Tag Archives: Mexico

El trastorno del espectro autista y DOMUS

Posted on April 2, 2018 by mpgarcia

DOMUS es una organización sin fines de lucro dedicada a mejorar las vidas de las personas con trastornos del espectro autista (TEA) en México al proporcionar información y servicios a las personas con TEA, sus familias, estudiantes, y profesionales. Su … Continue reading →

Posted in Organization, Spanish | Tagged asistencia de transición. transición. adolescentes, autismo, DOMUS, educación inclusiva, familias, Mexico, niños, padres, TEA, trastorno del espectro autista | Leave a comment

Autism Spectrum Disorder and DOMUS

Posted on April 2, 2018 by mpgarcia

DOMUS is a not-for-profit organization dedicated to improving the lives of people with autism spectrum disorders (ASD) in Mexico by providing information and services to people with ASD, their families, students, and professionals. Their main program, the Inclusive Education Program, … Continue reading →

Posted in Organization, Spanish | Tagged ASD, autism, autism spectrum disorder, DOMUS, families, Inclusive Education, Mexico, strategies, support, transition, transition assistance | Leave a comment

Preguntas y Respuestas: Noticias Mensuales para la Comunidad de la Discapacidad

Posted on March 26, 2015 by mpgarcia

Preguntas y Respuestas es un recurso mensual para la Comunidad de la Discapacidad de habla hispana que llena una necesidad de información. Cada mes, revisamos las búsquedas que aparecen en nuestro blog y a través de las solicitudes de información … Continue reading →

Posted in Publications, Respuestas a las Preguntas | Tagged abordar la violencia, abuso, abuso físico, abuso psicológico, abuso relacionado con la discapacidad, abuso sexual, accesibilidad, bieestar físico y emocional, bienestar, cancer, diplomático, discapacidad, discapacidades, discapacidades del desarrollo, discapacidades intelectuales, documental, e-aprendizaje, educación pública, educación sexual, educación social y comunitaria, educacion, ejercicio, El Sliencia de Jonc, empleo, España, estudiantes, estudiantes con discapacidades intelectuales, IDD, Internet, investigacion, investigaciones de NIDRR, Jonc, Mexico, mujeres, mujeres con discapacidades intelectuales, NIDRR, ocio, Pablo, personas con discapacidades, Pineda, protección de información personal, proyectos de NIDRR, recreación, recursos, rehabilitacion, síndrome de Down, Spanish, Spanish-language, Susanna Barranco, tecnologia, UAB, Universidad Autónoma de Barcelona, vídeo-juego, vida comunitaria, violencia | Leave a comment

Answered Questions: Monthly News for the Disability Community

Posted on March 26, 2015 by mpgarcia

Answered Questions is a monthly resource for the Spanish language Disability Community that fills an information need. Each month, we look through the searches on our blog and through the information requests made by our patrons who speak Spanish and … Continue reading →

Posted in Publications, Respuestas a las Preguntas | Tagged abuse, adult education, advocacy, assistive technology, Cajama Cultural Center, cancer screening, children, cognitive capacities motor capacities, community participation, developmental disabilities, Disabilities, disability, documentary, domestic violence, down syndrome, education, employment, exercise, families, IDD I/DD, intellectual disabilities, Jonc's Silence, Mexico, NIDRR, NIDRR projects, NIDRR research, Paul Pineda, people with disabilities, Programs, protecting personal information, rehabilitation, Resources, safe use, self-determination, sex education, social websites, Spain, Spanish, Spanish-language, Susanna Barranco, technology, Tools, video game, violence, W.O.R.K., women, women with intellectual disabilities | Leave a comment

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