Preguntas y Respuestas: Noticias Mensuales para la Comunidad de la Discapacidad de Julio 2019

Preguntas y Respuestas es un recurso mensual para la Comunidad de la Discapacidad de habla hispana que llena una necesidad de información. La pregunta de este mes es: Soy una persona con una discapacidad y me gustaría ser más activo físicamente. ¿Qué información y recursos están disponibles sobre los deportes adaptados, ejercicio, y actividad física recreativa? Este número de Preguntas y Respuestas incluye artículos que analizan las intervenciones de ejercicio basadas en la evidencia para los adultos con discapacidades físicas y/o de movilidad; los factores asociados con la participación sostenida en los programas de deportes adaptados; ideas para apoyar estilos de vida saludables y activos para los jóvenes con discapacidades; la accesibilidad de instalaciones de aptitud física; desafíos para mantenerse activo físicamente; tipos de deportes adaptados; deportes adaptados y la recreación; tecnología e ingeniería en los deportes en silla de ruedas; y la tecnología de asistencia para los deportes adaptados. Obtenga más información sobre Preguntas y Respuestas.

Proyectos Financiados por NIDILRR:

El proyecto de Ampliación de una intervención innovadora basada en la evidencia del Movimiento-con-la-Música (M2M©, por sus siglas en inglés) para los adultos con discapacidad física/de movilidad (en inglés) (90DPGE0005) está examinando la viabilidad, eficacia, y efectividad de una intervención innovadora de ejercicio basada en la evidencia para las personas con discapacidades físicas/de movilidad. Los investigadores examinaron los efectos de la intervención M2M© en los adultos con discapacidades físicas/de movilidad en tres niveles funcionales: solo ejercicio sentado, ejercicio sentado y de pie – con y sin apoyo mientras está de pie, y ejercicio sentado o parado con énfasis en el lado derecho o izquierdo del cuerpo. También están examinando la implementación de diferentes métodos de prestación de la intervención M2M© en dos entornos: un centro de salud y recreación basado en la comunidad y una plataforma de tele-salud/tele-ejercicio basada en el hogar. Los resultados principales de este proyecto incluyeron una mejor salud física y psicosocial para las personas con discapacidades físicas/de movilidad.

De la Colección de NARIC:

El artículo, Factores funcionales y ambientales están asociados con una participación sostenida en los deportes adaptados (en inglés) (J77521), discute un estudio que examinó los factores demográficos, ambientales, relacionados con la discapacidad, y funcionales que están asociados con la participación sostenida en un programa de deportes adaptados basado en la comunidad para las personas con discapacidades de movilidad. Los investigadores encontraron que los participantes que podían moverse sin el uso de dispositivos de movilidad, como andadores o sillas de ruedas, tenían menos probabilidades de participación sostenida en los programas basados en la comunidad de deportes adaptados. Aquellos que usaron un dispositivo de asistencia ambulatoria tenían el doble de probabilidades de participación sostenida en tales programas que aquellos que usaban una silla de ruedas manual. Estos hallazgos sugieren que los programas podrían considerar aumentar el número de sitios satélites y expandir las ofertas para las personas con discapacidades leves o más significativas relacionadas con la movilidad para aumentar efectivamente la participación en el programa.

Equipo deportivo y la ingeniería:

A medida que la tecnología y la ingeniería continúan evolucionando, los atletas que usan sillas de ruedas para moverse deben estar conscientes de la salud de sus brazos porque las lesiones pueden afectar profundamente su función y calidad de vida. El artículo, La ingeniería y la tecnología en el deporte en silla de ruedas (en inglés) (J81247) de los investigadores en el proyecto financiado por NIDILRR sobre La innovación en el empoderamiento de personas con discapacidades y la prestación de servicios (en inglés) (90DPGE0002), proporciona un análisis de los recursos que pueden ayudar a los usuarios de sillas de ruedas en aumentar su respuesta fisiológica al ejercicio, desarrollar ideas para las rutinas de entrenamiento adaptadas, localizar instalaciones y áreas al aire libre que son accesibles para el ejercicio, y desarrollar habilidades de silla de rueda especificas para los deportes y comparte información fácilmente disponible sobre las opciones de aptitud física accesible que pueden ayudar a los usuarios de sillas de ruedas a aumentar y mantener sus objetivos de aptitud física.

Enfoque De Investigación:

Participación:

El artículo, Jóvenes y Padres Comparten Ideas para Apoyar los Estilos de Vida Saludables de los Jóvenes con Discapacidades, discute el trabajo de los investigadores en el Proyecto de Investigación de la Obesidad sobre la Prevalencia, Adaptaciones, y Traducción de Conocimientos en Jóvenes y Adultos Jóvenes con Discapacidades de Diversos Antecedentes Raciales/Étnicos (en inglés) financiado por NIDILRR (H133A100011). Los estudios han mostrado que los jóvenes con discapacidades son menos propensos de ser activos físicamente y tienen mayores tasas de obesidad que los jóvenes sin discapacidades. En este estudio, los investigadores encontraron que los jóvenes con discapacidades y los padres identificaron desafíos similares cuando intentaban participar en estilos de vida saludables y participar activamente en las actividades recreacionales, incluyendo una falta de opciones disponibles, accesibles, y asequibles para participar en la actividad física recreacional y una alimentación saludable. Los jóvenes y padres tenían ideas de estrategias para mejorar el acceso a actividades recreativas con otros jóvenes y acceso a los alimentos saludables.

El artículo, Adultos con Discapacidades Intelectuales y de Desarrollo Pueden Enfrentar Desafíos para Mantenerse Físicamente Activos, se centra en el trabajo de los investigadores en el Centro de Investigación de Rehabilitación y Capacitación sobre la Vida Comunitaria para Personas con Discapacidades (en inglés) financiado por NIDILRR (90RT5039), analiza datos de 8,636 adultos con discapacidades intelectuales y de desarrollo (IDD, por sus sigla en inglés) viviendo en 19 estados. Encontraron que los adultos que podían hacer ejercicio de manera independiente en la comunidad eran más activos físicamente que aquellos que hacían ejercicio con un proveedor de atención y, según los investigadores, salir a la comunidad para hacer ejercicio fue la única forma de participación comunitaria alineada con ser más activo físicamente para los adultos con IDD. Si bien las barreras como la transportación a los centros de aptitud física y preocupaciones con la seguridad vial pueden dificultar que las personas con IDD salgan a hacer ejercicio y cumplan con sus objetivos de actividad, los investigadores sugieren que caminar en la comunidad puede ser un método fácil, seguro, y económico para personas con IDD que pueden caminar para mantenerse activos.

Acceso a las Instalaciones de Aptitud Física:

El artículo, Muchas Instalaciones de Aptitud Física Podrían No Ser Totalmente Accesibles para Personas con Discapacidades, discute un estudio de los investigadores en el Centro de Investigación de la Ingeniería de Rehabilitación para las Tecnologías Interactivas de Ejercicio y la Fisiología de Ejercicio para las Personas con Discapacidades (en inglés) financiado por NIDILRR (90REGE0002) que analizaron los datos sobre la accesibilidad y usabilidad de 227 instalaciones en 10 estados en los EEUU. Los investigadores encontraron que la accesibilidad para estas instalaciones tiene espacio para mejorar; la accesibilidad varía según el área con spas, teléfonos, y baños que reciben los puntajes de accesibilidad más bajos; y hubo algunas diferencias en la accesibilidad entre los tipos de instalaciones. De acuerdo con los hallazgos del estudio, los investigadores concluyeron que muchas instalaciones de aptitud física pueden no ser óptimamente accesibles para las personas con discapacidades y notaron que componentes adicionales, además del entorno físico, se necesitan para lograr la accesibilidad y la facilidad de uso de un gimnasio, cómo las políticas y entrenamiento personal

Recursos:

  • Hay una amplia gama de deportes adaptados que pueden practicar las personas con discapacidades. Discapnet, un portal para las personas con discapacidades en España, proporciona una lista de los deportes adaptados más populares, como el baloncesto, la natación, y el fútbol; junto con algunos que pueden no ser tan conocidos, como el rugby, el judo, y la boccia. Cada listado describe el deporte, qué ayudas técnicas pueden ser necesarias para participar, organizaciones, vídeos, y otros recursos relacionados con ese deporte.
  • La hoja informativa, Deportes adaptados y la recreación (O20548), explica la función importante que pueden desempeñar los deportes adaptados y la recreación después de una lesión de la médula espinal (LME) y describe diferentes tipos de equipos deportivos, y señala algunos problemas de la salud que deben tenerse en cuenta durante la participación. Esta hoja informativa del Centro de Traducción de Conocimientos de los Sistemas Modelo (MSKTC, por sus siglas en inglés) (en inglés) financiado por NIDILRR también está disponible en inglés.
  • La Fundación También es una organización sin fines de lucro en España centrada en la inclusión social de las personas con discapacidades mediante la promoción de las actividades adaptadas de deportes, ocio, y de tiempo libre. Las personas con discapacidades practican varios deportes de su elección en un lugar en la comunidad y participan en prácticas 1:1 en un deporte particular. La Fundación también organiza excursiones y viajes más pequeños al aire libre para practicar deportes adaptados.

Tecnología de asistencia:

Más Investigaciones:

REHABDATA:

PubMed:

Investigaciones Internacionales:

Más información sobre Preguntas y Respuestas

Cada mes, revisamos las búsquedas que aparecen en nuestro blog y a través de las solicitudes de información hechas por nuestros clientes que hablan español y elegimos un tema que llena la necesidad mayor. Cada recurso mencionado anteriormente está asociado con la necesidad de información de este mes. Buscamos varios recursos y fuentes de noticias en español durante todo el mes para traerle estos artículos. Con la excepción de los Proyectos de NIDILRR, De la Colección de NARIC, y Más Investigaciones, todos los enlaces a los artículos y recursos se encuentran en español.

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Answered Questions: Monthly News for the Disability Community July 2019

Answered Questions is a monthly resource for the Spanish language Disability Community that fills an information need. This month’s question is: I am a person with a disability and would like to be more physically active. What information and resources are available on adaptive sports, exercise, and recreational physical activity? This edition of Answered Questions includes items that look at evidence-based exercise interventions for adults with physical and/or mobility disabilities; factors associated with sustained participation in adaptive sports programs; ideas for supporting healthy and active lifestyles for youth with disabilities; accessibility of fitness facilities; challenges to stay physically active; types of adaptive sports; adaptive sports and recreation; social inclusion and adaptive sports; technology and engineering in wheelchair sports; and assistive technology for adaptive sports. More about Answered Questions.

NIDILRR-Funded Projects:

The Scale-up of an Innovative, Evidence-Based Movement-2-Music (M2M©) Intervention for Adults with Physical/Mobility Disability (in English) project (90DPGE0005) is examining the feasibility, efficacy, and effectiveness of an innovative, evidence-based exercise intervention for people with physical/mobility disabilities. Researchers are examining the effects of the M2M© intervention in adults with physical/mobility disabilities on three functional levels: sitting exercise only, sitting and standing exercise – with or without support while standing, and sitting or standing exercise with emphasis on the right or left side of the body. They are also examining implementation of different delivery methods of the M2M© intervention in two settings: a community-based health and recreation center and a home-based telehealth/tele-exercise platform. The primary outcomes of this project included improved physical and psychosocial health for people with physical/mobility disabilities.

From the NARIC Collection:

The article, Functional and environmental factors are associated with sustained participation in adaptive sports (in English) (J77521), discusses a study that examined the demographic, environmental, disability-related, and functional factors that are associated with sustained participation in a community-based adaptive sports program for people with mobility disabilities. Researchers found that participants who were able to move without using mobility devices such as walkers or wheelchairs had lower odds of sustained participation in community-based adaptive sports programs. Those who used an ambulatory assistive device had twice the odds of sustained participation in such programs than those who used a manual wheelchair. The findings suggest that programs might consider increasing the number of satellite sites and expanding offerings for people with mild or more significant mobility-related disabilities to effectively increase program participation.

Sports Equipment and Engineering:

As technology and engineering continue to evolve, athletes who use wheelchairs for mobility should be aware of their arm health because injury can profoundly affect their daily function and quality of life. The article, Engineering and technology in wheelchair sport (in English) (J81247) from the researchers at the NIDILRR-funded project on Innovation in Disability Empowerment and Service Delivery (in English) (90DPGE0002), provides a review of resources that can help wheelchair users in increasing their physiologic response to exercise, develop ideas for adaptive workout routines, locate facilities and outdoor areas that are accessible for exercise, and develop wheelchair sports-specific skills and shares readily available information about accessible fitness options that may help wheelchair users to increase and maintain their fitness goals.

Research In Focus:

Participation:

The article, Youth and Parents Share Ideas for Supporting Healthy Lifestyles for Youth with Disabilities, discusses the work of researchers at the NIDILRR-funded Obesity Research Project on Prevalence, Adaptations, and Knowledge Translation in Youth and Young Adults with Disabilities from Diverse Race/Ethnic Backgrounds (in English) (H133A100011). Studies have shown that youth with disabilities are less likely to be physically active and are likely to have higher rates of obesity than youth without disabilities. In this study, researchers found that youth with disabilities and parents identified similar challenges when trying to engage in healthy lifestyles and participate actively in recreational activities including a lack of available, accessible, and affordable options to participate in recreational physical activity and healthy eating. The youth and parents had ideas for strategies to improve access to recreational activities with other youth and access to healthy foods.

The article, Adults with Intellectual and Developmental Disabilities May Face Challenges to Stay Physically Active, focuses on the work of the researchers at the NIDILRR-funded Rehabilitation Research and Training Center on Community Living for Individuals with Intellectual Disabilities (in English), looked at data from 8,636 adults with intellectual and developmental disabilities (IDD) living in 19 states. They found that adults who could exercise independently in the community were more physically active than those who exercised with a caregiver and, according to the researchers; going out into the community to exercise was the only form of community participation lined with being more physically active for adults with IDD. While barriers such as transportation to fitness centers and concerns about road safety could make it difficult for people with IDD to go out for exercise and meet their activity goals, the researchers suggest that walking in the community may be an easy, safe, and inexpensive method for people with IDD who can walk to stay active.

Access to Fitness Facilities:

The article, Many Fitness Facilities May Not Be Fully Accessible to People with Disabilities, discusses a study from the researchers at the NIDILRR-funded Rehabilitation Engineering Research Center for Interactive Exercise Technologies and Exercise Physiology for People with Disabilities (RecTech RERCT) (in English) (90REGE0002) that looked at data on the accessibility and usability of 227 facilities in 10 US states. The researchers found that the accessibility for these facilities has room to improve; accessibility varied by area with spas, telephones, and bathrooms receiving the lowest accessibility scores; and there were some differences in accessibility between the types of facilities. From the study findings, the researchers concluded that many fitness facilities may not be optimally accessible for people with disabilities and they noted that there are additional components, besides the physical environment, that are needed to achieve full accessibility and usability of a fitness facility, such as policies and personal training.

Resources:

  • There is a wide array of adaptive sports that can be practiced by people with disabilities. Discapnet, a portal for people with disabilities in Spain, provides a list of the most popular adaptive sports, such as basketball, swimming, and soccer; along with some that may not be so well known, such as rugby, judo, and boccia. Each listing describes the sport, what technical aids may be necessary to participate, organizations, videos, and other resources related to that sport.
  • The factsheet, Adaptive sports and recreation (O20548), explains the important role that adaptive sports and recreation can play after a spinal cord injury (SCI) and describes different types of sports equipment and points out some health problems to watch out for during participation in sports-related activities. This factsheet from the NIDILRR-funded Model Systems Knowledge Translation Center (MSKTC) (in English) is also available in English.
  • The También Foundation is a non-profit organization in Spain focused on the social inclusion of people with disabilities by promoting adapted sports, leisure and free time activities. People with disabilities practice several sports of their choice in a specific place in the community and participate in 1:1 practices in a particular sport. The Foundation also organizes excursions and smaller trips to the great outdoors for adapted sports.

Assistive Technology:

Further Research:

REHABDATA:

PubMed:

International:

About Answered Questions

Each month, we look through the searches on our blog and through the information requests made by our patrons who speak Spanish and pick a topic that fills the largest need. Each resource mentioned above is associated with this month’s information need. We search the various Spanish language news sources and feeds throughout the month to bring you these articles. With the exception of the NIDILRR Projects, From the NARIC Collection, and Further Investigation, all the linked articles and resources are in Spanish – any that are in English will be clearly marked.

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Cultural Competence: A Look at the Research

Culture can be defined as the “customary beliefs, social forms, and material traits of a racial, religious, or social group” or “the characteristic features of everyday existence (such as diversions or a way of life) shared by people in a place or time.” (Merriam-Webster) Our culture can influence how we experience health conditions and disabilities. It shapes the way we cope with adversity. It can influence whether we seek care and who we may turn to for support and help. Healthcare and service providers may support people with disabilities from cultures that are different from their own, particularly if their clients are from ethnic or racial minority groups. These providers may focus on providing “culturally competent” services and supports to their clients. According to Cultural Competence in Mental Health, published by the NIDILRR-funded Rehabilitation Research and Training Center on Community Living and Integration for People with Psychiatric Disabilities (TU Collaborative), cultural competence is “the ability to relate effectively to individuals from various groups and backgrounds. Culturally competent services respond to the unique needs of members of minority populations and are also sensitive to the ways in which people with disabilities experience the world.”

In addition to the work of the TU Collaborative, other NIDILRR-funded projects are working in the area of cultural competence for service providers:

Parents Taking Action is a culturally competent educational program for Latinx parents of children with autism spectrum disorders. Parents Taking Action is delivered by community health educators who are themselves Latinx parents of children with autism. Learn more about the research behind Parents Taking Action in our Research In Focus series.

A Switzer grantee is developing a Cultural Family Intervention After Brain Injury (CFIaBI) for African Americans. This intervention was created with input from African American families who have lived experience with traumatic brain injury (TBI). When complete, it will improve community integration of TBI survivors who are African American while also increasing emotional well-being for caregivers.

Cultural competence isn’t a new topic for the NIDILRR community:

In 2001, the Center for International Rehabilitation Research Information and Exchange (CIRRIE) developed a 13-volume monograph series, The Rehabilitation Provider’s Guide to Cultures of the Foreign-Born. The series was designed to give rehabilitation providers insight into the cultures of individuals they might encounter. While CIRRIE has completed its funded activities, the series is still available to download and share.

In 2003, the Rehabilitation Research and Training Center on Pathways to Positive Futures examined issues of cultural competence in mental health in its Focal Point journals on Cultural Competence, Strengths, and Outcomes and Assessing and Addressing Cultural Competence.

Explore even more research in cultural competence through these links to our REHABDATA database. Each link will take you to a list of abstracts for publications available through our document delivery service or online through the publishers.

Cultural competence research from NIDILRR-funded projects.

Cultural competence research from other sources.

If you are interested in this topic, or in identifying current grantees working in this or other areas, please contact our information specialists for assistance in searching NARIC’s databases.

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La competencia cultural: Una mirada a la investigación

La cultura puede definirse como las “creencias tradicionales, formas sociales, y rasgos materiales de un grupo racial, religioso, o social” o “los rasgos característicos de la existencia cotidiana (como diversiones o un modo de vida) compartidos por personas en un lugar o tiempo.” (Merriam-Webster) Nuestra cultura puede influir en cómo experimentamos condiciones de salud y discapacidades. Da forma a la manera en que nos enfrentamos a la adversidad. Puede influir si buscamos atención médica y a quién podemos recurrir para obtener ayuda y apoyo. Los proveedores de atención médica y de servicios pueden apoyar a las personas con discapacidades de culturas diferentes a las suyas, particularmente si sus clientes son de grupos minoritarios étnicos o raciales. Estos proveedores pueden centrarse en proporcionar servicios y apoyos “culturalmente competentes” a sus clientes. De acuerdo con la Competencia Cultural en la Salud Mental (en inglés), publicado por el Centro de Investigación de Rehabilitación y Capacitación sobre la Vida Comunitaria e Integración para las Personas con Discapacidades Psiquiátricas (TU Colaborativa) financiado por NIDILRR, la competencia cultural es “la habilidad de relacionarse efectivamente con las personas de varios grupos y antecedentes. Los servicios culturalmente competentes responden a las necesidades únicas de miembros de las poblaciones minoritarias y también son sensitivos a las formasen que las personas con discapacidades experimentan el mundo.”

Además del trabajo de TU Colaborativa, otros proyectos financiados por NIDILRR están trabajando en el área de competencia cultural para los proveedores de servicios:

Padres Tomando Acción es un programa educativo culturalmente competente para padres latinos de niños con trastornos del espectro autista. Padres Tomando Acción está impartido por educadores que ellos mismos son padres latinos de niños con autismo. Obtenga más información sobre la investigación detrás de Padres Tomando Acción en nuestra serie Enfoque De Investigación.

Un concesionario Switzer está desarrollando una Intervención Cultural Familiar Después de una Lesión Cerebral Traumática (CFLaBI, por sus siglas en inglés) para afroamericanos. Esta intervención fue creada con el aporte de familias afroamericanas que han vivido experiencia con una lesión cerebral traumática (LCT). Cuando se complete, la intervención mejorará la integración en la comunidad de los sobrevivientes de LCT que son afroamericanos, al mismo tiempo que aumentará el bienestar emocional de los proveedores de atención.

La competencia cultural no es un tema nuevo para la comunidad de NIDILRR:

En 2001, el Centro de Información e Intercambio de Investigaciones Internacionales de Rehabilitación (CIRRIE, por sus siglas en inglés) (en inglés) desarrolló una serie de monografías de 13 volúmenes, La Guía a las Culturas de las Culturas de Extranjeros para el Proveedor de Rehabilitación. La serie fue diseñada para brindar a los proveedores de rehabilitación una perspectiva de las culturas de las personas con las que podrían encontrarse. Si bien CIRRIE ha completado sus actividades de financiamiento, la serie todavía está disponible para descargar y compartir.

En 2003, el Centro de Investigación de Rehabilitación y Capacitación sobre los Caminos a los Futuros Positivos examinó temas de competencia cultural en sus revistas de Puntos Focales sobre la Competencia, Fortalezas, y Resultados Culturales (en inglés) y Evaluando y Abordando la Competencia Cultural.

Explore aún más investigaciones sobre la competencia cultural a través de éstos enlaces a nuestra base de datos REHABDATA. Cada enlace lo llevará a una lista de resúmenes de publicaciones disponibles a través de nuestro servicio de entrega de documentos o en línea a través de los editores.

La investigación sobre la competencia cultural de los proyectos financiados por NIDILRR (en inglés).

La investigación sobre la competencia cultural de otras fuentes (en inglés).

Si está interesado en este tema o en la identificación de los concesionarios actuales que trabajan en esta u otras áreas, por favor comuníquese con nuestros especialistas en información para obtener ayuda en buscar en las bases de datos de NARIC.

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If You Liked… What are the Benefits of Recreational Therapy?

One of our top five posts among Spanish and English readers, “What are the Benefits of Recreational Therapy?” discusses just some of the benefits of recreational therapy. In this update, we would like to highlight our colleagues at the American Therapeutic Recreation Association (ATRA) and the National Council for Therapeutic Recreation Certification (NCTRC). ATRA began as a non-profit, grassroots organization in the District of Columbia in 1984 with a membership of 60 individuals and in 35 years it has grown to over 2,000 members. It is the only national membership organization representing the interest and supports the needs of recreational therapists (RTs), so that RTs can provide the best therapeutic recreation services to their communities. NCTRC is the main credentialing organization for therapeutic recreation. It was established in 1981 and is a non-profit, international organization that is dedicated to professional excellence and the protection of consumers through the certification of recreational therapists.

Keep an eye on these pages for an upcoming blog post that will discuss a recent interview of the leaders of both ATRA and NCTRC.

Since we originally published “What are the Benefits of Recreational Therapy?”, NIDILRR continues to fund projects that research different aspects of recreation, including community participation and  NARIC’s collection of articles and books on recreational therapy from the NIDILRR community and elsewhere has increased!

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Si te gustó… ¿Cuáles son los beneficios de la terapia recreativa?

Una de nuestras cinco publicaciones principales entre los lectores en español e inglés, “¿Cuáles son los beneficios de la terapia recreativa?” discute solo algunos de los beneficios de la terapia recreativa. En esta actualización, nos gustaría destacar a nuestros colegas de la Asociación Estadounidense de Recreación Terapéutica (ATRA, por sus siglas en inglés) (en inglés) y el Consejo Nacional para la Certificación de Recreación Terapéutica (NCTRC, por sus siglas en inglés) (en inglés). ATRA comenzó como una organización de base sin fines de lucro en el Distrito de Columbia en 1984, con una membresía de 60 personas y, en 35 años, ha crecido a más de 2,000 miembros. Es la única organización nacional de membresía que representa el interés y apoya las necesidades de los terapeutas recreativos (RT, por sus siglas en inglés), para que los RT puedan proporcionar los mejores servicios de recreación terapéutica en sus comunidades. NCTRC es la organización principal de credenciales para la recreación terapéutica. Fue establecida en 1981 y es una organización internacional sin fines de lucro que está dedicada a la excelencia profesional y la protección de los consumidores a través de la certificación de los terapeutas recreativos.

Esté atento a estas páginas para una próxima publicación de blog que discutirá una entrevista reciente de los líderes de ATRA y NCRTC.

Desde que originalmente publicamos “¿Cuáles son los beneficios de la terapia recreativa?”, NIDILRR (en inglés) continúa financiando proyectos que investigan diferentes aspectos de la recreación (en inglés), incluyendo la participación comunitaria (en inglés) y se ha aumentado el número de artículos y libros sobre la terapia recreativa de la comunidad y de otros lugares en la colección de NARIC (en inglés).

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What supports and resources are available for parents of children with autism spectrum disorder?

According to estimates from the Autism and Disabilities Monitoring (ADDM) Network at the Centers for Disease Control and Prevention (CDC), about 1 in 59 children has been diagnosed with autism spectrum disorder (ASD). ASD is reported to occur in all racial, ethnic, and socioeconomic groups and is about 4 times more common among boys than among girls. Once a child is diagnosed, parents, grandparents, and other family members may begin to look for supports and resources to learn more about ASD and to assist them in raising and supporting their child with ASD. Here are a few of the supports and resources available to parents of children with ASD:

NARIC’s information specialists searched REHABDATA and found over 140 articles on supports for parents of children with disabilities from the NIDILRR community and elsewhere. If you would like to learn more about supports and resources for parents of children with ASD, please contact NARIC’s information specialists for more information.

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¿Qué apoyos y recursos están disponibles para los padres de niños con trastornos del espectro autista?

Según las estimaciones de la Red de Monitoreo de Autismo y Discapacidades (ADDM, por sus siglas en inglés) (en inglés) en los Centros para el Control y Prevención de Enfermedades (CDC, por sus siglas en inglés) aproximadamente 1 de cada 59 niños ha sido diagnosticado (en inglés) con un trastorno del espectro autista (TEA). Se informa que el TEA ocurre en todos los grupos raciales, étnicos, y socio-económicos y es aproximadamente 4 veces más común entre los niños que entre las niñas (en inglés). Una vez que se diagnostica un niño, los padres, abuelos, y otros miembros de la familia pueden comenzar a buscar apoyos y recursos para obtener más información sobre el TEA y para ayudarlos a criar y apoyar a sus hijos con TEA. Aquí hay algunos apoyos y recursos disponibles a los padres de niños con TEA:

Los especialistas en información de NARIC buscaron en REHABDATA y encontraron más de 140 artículos en inglés sobre los apoyos para los padres de niños con discapacidades (en inglés) de la comunidad de NIDILRR y de otros lugares. Si desea obtener más información sobre los apoyos y recursos para los padres de niños con TEA, comuníquese con los especialistas en información de NARIC para obtener más información.

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CONADIS: Supporting the Equality of Ecuador’s Citizens with Disabilities

The National Council for Disability Equality (CONADIS, acronym in Spanish), an agency of the Federal Government of the Republic of Ecuador, is the leading institution on public policies related to people with disabilities. CONADIS ensures the full validity of human rights of people with disabilities and their families and serves as a national point of reference, insuring that Ecuador’s National Agenda for the Equality of Disabilities is applied throughout the country. CONADIS does all this by formulating, observing, monitoring and evaluating public policies on disabilities at all levels of the government and in the public and private spheres; ensures the full validity of the civil and human rights of people with disabilities and their families and supports people with disabilities in exercising those rights; and protects, promotes, and guarantees respect for the right to equality and nondiscrimination of people with disabilities and their families. CONADIS provides online courses on various topics related to disabilities, including accessible travel, training of social organizations on matters related disabilities, and accessible medical offices and other environments; provides statistics related to various disability related topics; produces videos on topics of interest to people with disabilities; provides contact information for organizations that support people with disabilities in Ecuador; and shares the latest news and publications. Their library shares all of the documents, magazines, and editorials of the Council so that interested parties can keep informed on CONADIS’ activities. CONADIS has offices throughout the country that provide support for people with disabilities and their families.

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CONADIS: Apoyando la igualdad de los ciudadanos con discapacidad del Ecuador

El Consejo Nacional para la Igualdad de Discapacidades (CONADIS), una agencia del gobierno federal de la República de Ecuador, es la institución líder en políticas públicas relacionadas con las discapacidades. El CONADIS garantiza la plena vigencia de los derechos humanos de las personas con discapacidades y sus familias y sirve como un punto nacional de referencia, asegurando que la Agenda Nacional de Ecuador para la Igualdad de las Discapacidades se aplique en todo el país. El CONADIS hace todo esto al formular, observar, monitorear, y evaluar las políticas públicas sobre las discapacidades en todos los niveles del gobierno y en los ámbitos públicos y privados; asegura la plena validez de los derechos civiles y humanos de personas con discapacidades y apoya a las personas con discapacidades en el ejercicio de esos derechos; y protege, promueve, y garantiza el respeto para el derecho a la igualdad y la no discriminación de personas con discapacidades y sus familias. El CONADIS proporciona cursos en línea sobre varios temas relacionados con la discapacidad, incluyendo el turismo accesible, capacitación de organizaciones sociales en temas relacionados con discapacidades, y oficinas médicas y otros entornos accesibles; proporciona estadísticas relacionadas con varios temas relacionados con la discapacidad; produce vídeos sobre temas de interés para las personas con discapacidades; proporciona la información de contacto de organizaciones que apoyan a las personas con discapacidades en Ecuador; y comparte las últimas noticias y publicaciones. Su biblioteca comparte todos los documentos, revistas, y editoriales del Consejo para que las personas interesadas puedan mantenerse informadas sobre las actividades de CONADIS. CONADIS tiene oficinas en todo el país que brindan apoyo a las personas con discapacidades y sus familias.

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