Tech is Everywhere, and Everyone Should Be Able to Use It – #GAAD 2017

Global Accessibility Awareness Day (GAAD) is this Thursday, May 18th. The goal of GAAD is to spread the word about digital accessibility. Digital technology is everywhere: we work, play, and interact through websites, smartphones, tablets, apps, games, desktops, kiosks, and so on. We can bank while walking the dog, play with friends across the country, and work from almost anywhere. For people with disabilities, however, these devices may present as many barriers as they do opportunities to participate in the digital community. GAAD gets designers, developers, programmers, vendors, and users talking about digital accessibility and what it takes to create inclusive technology.

How do you start the conversation about digital accessibility? These resources from the NIDILRR community might be useful:

The GAAD community has some great events schedule for May 18th, including a virtual reality tour, “Walk with Someone Else’s Eyes,” demonstrating new technology that allows architects and designers to experience the world both built and imagined through the eyes of a person with visual impairments. Visit their Facebook page and Twitter feeds for more events all week!

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La tecnología está en todas partes, y todos deben ser capaces de usarla – #GAAD 2017

El Día Mundial de Concientización de la Accesibilidad (GAAD por sus siglas en inglés) es este jueves, 18 de mayo (en inglés). El objetivo de GAAD es difundir la palabra sobre la accesibilidad digital. La tecnología digital está en todas partes: trabajamos, jugamos, e interactuamos a través de los sitios web, teléfonos inteligents, tabletas, apps, juegos, computadoras, quioscos, etc. Podemos usar el banco mietras que caminamos el perro, jugar con nuestros amigos en todo el país, y trabajar desde casi cualquier lugar. Para las personas con discapacidades, sin embargo, estos dispositivos pueden presentar tantas barreras como lo hacen las opportunidades para participar en la comunidad digital. GAAD hace que los diseñadores, programadores, vendedores, y usuarios hablen sobre la accesibilidad digital y lo que se necesita para crear una tecnología inclusiva.

¿Cómo puede iniciarl pa conversación sobre la accesibilidad digital? Estos recursos de la comunidad de NIDILRR pueden ser útiles:

La comunidad GAAD tiene un gran calendario de eventos para el 18 de mayo, incluyendo una gira de realidad virtual, “Caminar con los ojos de otra persona”, demostrando una nueva tecnología que permite a los arquitectos y diseñadores experimentar el mundo construido e imaginado a través de los ojos de una persona con discapacidades visuales. ¡Visite su página de Facebook (en inglés) y feeds de Twitter (en inglés) para obtener más informaciones sobre los eventos durante toda la semana!

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Cuando duele mover: Mantener un estulo de vida saludable con los síndromes de dolor crónico y de fatiga crónica

El mes de mayo es el Mes Nacional de la Aptitud Física y Deportes (en inglés) y el Consejo del Presidente sobre la Aptitud Física, Deportes, y Nutrición está ofreciendo recursos e ideas para ayudar a las personas a #MoverseEnMayo (#MoveinMay en inglés) con el sitio web 0 a 60 (en inglés) y aplicaciones de teléfono inteligente (en inglés) que proporcionan recursos informativos sobre la aptitud física, la nutrici’n, y la vida saludable. Mantener un estilo de vida activo y saludable es importante para la salud mental y física, pero a veces hacer ejercicio no es una opción. ¿Qué opciones están disponibles para personas con los síndromes de dolor crónico y fatiga crónica en los que incluso una actividad mínima puede ser agotadora y debilitante?

El 12 de mayo de 2017 marca el 25º Día Anual Internacional de la Concientización sobre las Enfermedades Inmunológicas y Neurológicas Crónicas (CIND por sus siglas en inglés) (en inglés). Enfermedades CIND incluyen la encefalomielitis miálgica (EM), síndrome de fatiga crónica (SFA), fibromialgia (FM), síndrome de la Guerra del Golfo (SGG), y sensibilidad química múltiple (SQM). En el caso de EM, SFA, y FM la actividad física diaria y ejercicio leve a moderado pueden ser muy difícil. Sin embargo, todavía puede haber opciones para aquellos que quieren centrarse en el bienestar. Las investigaciones han sugerido que la actividad física/ejercicio de bajo impacto como la natación, caminar, yoga, y Tai Chi pueden abordar el dolor crónico y la rigidez en personas con FM. Los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades (CDC por sus siglas en inglés) proporciona información útil sobre como manejar las actividades y el ejercicio para las personas con SFA (en inglés), que puede ser aplicada a personas con una amplia gama de problemas de dolor crónico y fatiga crónica. Estas actividades incluyen evitar los extremos, redefinir el ejercicio y las actividades cotidianas en partes manejables, y desarrollar un programa de actividades con profesionales de salud que es de bajo impacto, incluye ejercicios de fuerza y rango de moción, aumenta gradualmente con el tiempo, y puede ser modificado para las personas con problemas severos de dolor crónico y fatiga crónica.

Para algunas personas, incluso estas opciones de bajo impacto pueden ser más desafiantes que beneficiosas. Las personas con dolor crónico severo y fatiga crónica severa, particularmente aquellos con EM, pueden experimentar efectos negativos del aumento de la actividad física, tales como aumento de la fatiga, insomnio, y niveles más altos de dolor (https://paradigmchange.me/me/exercise – en inglés). Estas personas pueden ser capaces de mantener un estilo de vida saludable y mejorar sus niveles de dolor y fatiga a traves de opciones generales de bienestar como:

  • Respiración profunda/meditación
  • Reducción de estrés
  • El aumento de endorfinas naturales (por ejemplo, aromaterapia, reirse, escuchar la música)
  • Reducción del consumo de alcohol
  • Unirse a un grupo de apoyo físico o en línea
  • No fumar
  • Seguimiento de los niveles de dolor y las actividades (mantener un diario de dolor)
  • Aprendizaje de “biofeedback”
  • Comer una dieta saludable y bien balanceada

(http://www.webmd.com/pain-management/guide/11-tips-for-living-with-chronic-pain#1 – en inglés.)

El Instituto Nacional sobre la Investigación de Discapacidad, Vida Independiente, y Rehabilitación (NIDILRR por sus siglas en inglés) ha financiado varios proyectos relacionados con las condiciones crónicas, envejecimiento saludable, y la actividad física. El Centro de Investigación de Rehabilitación y Capacitación sobre la Promoción del Envejecimiento Saludable para Personas con Discapacidades Físicas A Largo Plazo (en inglés) financiado por NIDILRR tiene varios documentos (en inglés) sobre cómo mantenerse fisicamente activo y participando en la vida a pesar del dolor crónico, la importancia de la resiliencia, y la funcion de la felicidad en las personas que vivien con el dolor crónico. El centro sobre Aumentar la Actividad y Participación para las Personas con Artritis (ENACT por sus siglas en inglés) (en inglés) financiado por NIDILRR tiene varios documentos (en inglés) sobre los beneficios de tai chi, yoga, y ejercicios aeróbicos acuaticos para aleviar los síntomas; y las intervenciones de ejercicio para las personas con el dolor muscoloesquelético.  Una búsqueda de la base de datos REHABDATA resultó en más de 1,000 menciones (en inglés) relacionadas con el ejercicio, encefalomielitis málgica, fatiga crónica, fibromialgia, y el dolor muscuoloesquelético.

Además de estos recursos financiados por NIDILRR, el Centro Nacional sobre la Salud, Actividad Física, y Discapacidad (NCHPAD por sus siglas en inglés) (en inglés) financiado a través de los CDC proporciona información y recursos relacionados con la actividad física y todos los tipos de discapacidad. Los clientes pueden buscar una variedad de bases de datos para localizar programas (en inglés), parques (en inglés), y entrenadores personales (en inglés) en su área, así como leer hojas informativas sobre el ejercicio y la aptitud física (en inglés).

Este artículo es para los propósitos de información y no debe ser interpretado como consejo médico. Consulte con su profesional de la salud acerca de su condición y antes de comenzar cualquier programa de bienestar o ejercicio.

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When it Hurts to Move: Maintaining a Healthy Lifestyle with Chronic Pain and Fatigue Syndromes

May is National Physical Fitness and Sports Month and the President’s Council on Fitness, Sports, and Nutrition is offering resources and ideas to help people #MoveInMay with the 0 to 60 website and smartphone apps that provide informational resources on fitness, nutrition, and healthy living.  Maintaining an active, healthy lifestyle is important for one’s mental and physical health, but sometimes working out just isn’t an option. What options are available for individuals with chronic pain and fatigue syndromes in which even minimal physical activity can be draining and debilitating?

May 12th, 2017 marks the 25th Annual International Awareness Day for Chronic Immunological and Neurological Diseases (CIND).  CIND illnesses include myalgic encephalomyelitis (ME), chronic fatigue syndrome (CFS), fibromyalgia (FM), Gulf War syndrome (GWS), and multiple chemical sensitivity (MCS).  In the case of ME, CFS, and FM everyday physical activity and light to moderate exercise can be extremely challenging.  However, there may still be options for those who want to focus on wellness. Research has suggested that low-impact physical activity/exercise such as swimming, walking, yoga, and Tai Chi may address chronic pain and stiffness in individuals with FM.  The Centers for Disease Control and Prevention (CDC) provides some useful information on managing activities and exercise for individuals with CFS, which may be applied individuals with a wide range of chronic pain and fatigue issues. These activities include avoiding extremes, redefining exercise and daily activities into manageable pieces, and developing an activity program with health professionals that is low-impact, includes strength and range of motion exercises, increases gradually over time, and may be modified for individuals with severe chronic pain and fatigue issues.

For some people, even these low-impact options may be more challenging than beneficial. Individuals with severe chronic pain and fatigue, particularly those with ME, may experience negative effects from increased physical activity such as increased fatigue, insomnia, and higher levels of pain (https://paradigmchange.me/me/exercise).  These individuals may still be able to maintain a healthy lifestyle and improve their pain and fatigue levels through general wellness options such as:

  • Deep breathing/meditation
  • Stress reduction
  • Increasing natural endorphins (i.e., aromatherapy, laughter, listening to music)
  • Reducing alcohol consumption
  • Joining a physical or online support group
  • Not smoking
  • Tracking pain levels and activities (maintaining a pain journal)
  • Learning biofeedback
  • Eating a healthy, well-balanced diet

(http://www.webmd.com/pain-management/guide/11-tips-for-living-with-chronic-pain#1.)

The National Institute on Disability, Independent Living, and Rehabilitation Research (NIDILRR) has funded several research projects related to chronic conditions, healthy aging, and physical activity.  The NIDILRR-funded Rehabilitation Research and Training Center on Promoting Healthy Aging for Individuals with Long-Term Physical Disabilities has several documents on staying physically active and engaged in life despite chronic pain, the importance of resilience, and the role of happiness in people living with chronic pain.  The NIDILRR-funded center on ENhancing ACTivity and Participation for Persons with Arthritis (ENACT) has several documents on the benefits of tai chi, yoga, and water aerobics for alleviating symptoms; and exercise interventions for individuals with musculoskeletal pain.  A search of the REHABDATA database resulted in over 1,000 citations related to exercise, myalgic encephalomyelitis, chronic fatigue, fibromyalgia, and musculoskeletal pain.

In addition to these NIDILRR-funded resources, the National Center on Health, Physical Activity, and Disability (NCHPAD) funded through the CDC provides information and resources related to physical activity and all types of disability.  Patrons can search a variety of databases to locate programs, parks, and personal trainers in their area as well as read fact sheets on exercise and fitness.

This article is for information purposes and should not be construed as medical advice. Consult with your healthcare professional regarding your condition and before beginning any wellness or exercise program. 

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Even with Arthritis, You Can #MoveinMay!

May is Arthritis Awareness Month as well as National Physical Fitness and Sports Month, which actually make a beautiful pairing: According to the Centers for Disease Control and Prevention, exercise has been shown to reduce pain and fatigue and improve function and quality of life for people with arthritis. Current physical activity guidelines suggest getting 30 minutes of exercise a day, at least 5 days a week. Even light or moderate exercise can help, such as walking or housework. If 30 minutes seems like a long stretch, try breaking it up into 3 10-minute sessions throughout the day. You can even sneak in some exercise where you might least expect it: Park at the opposite end of the parking lot and walk briskly into the office, get off one or two floors early and take the stairs, take a dance break when your favorite song comes on! Still at work? Go ahead and dance in your cube or office. If anyone asks, tell them it’s for your own good!

Several NIDILRR-funded projects focus on ways for people with arthritis to increase their physical activity and improve their quality of life:

The Rehabilitation Research and Training Center (RRTC) for Enhancing Activity and Participation for People Living with Arthritis offers articles on getting started with exercise, exercise recommendations, evidence-based programs, and community walking. Make sure to check out their Active Living Podcast series.

Need help setting and reaching your goals? The HAIL Project at the RRTC on Community Living has a factsheet that can help.

Gardening is a great activity – it improves your physical health and your living space with fresh flowers, fruits, and vegetables! AbleData has an excellent article on assistive technology for gardening. Considering upping your growing game to actual farming? They have a factsheet on AT for farming, too!

See how the Rehabilitation Engineering Research Center on Interactive Exercise Technologies and Exercise Physiology for Persons with Disabilities is building accessible exercise equipment and active gaming technology so that everyone can participate in physical fitness.

The Rehabilitation Research and Training Center on Community Living partnered with AbleHawks and Allies and Independence, Inc’s Access Task Force to bring the AXIS Dance Company to the center for a workshop. Participants with and without disabilities worked together on creative movement, improvisation, and modern dance.

Care to dive even deeper? Check out some research on arthritis and exercise and physical fitness from our collection:

Many of these articles are available for document delivery. Just give us a call!

 

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¡Incluso con artritis, usted puede #MoverseEnMayo (#MoveinMay)!

Mayo es el Mes de Concientización de la Artritis (en inglés), así como el Mes Nacional de Aptitud Física y Deportes (en inglés), que en realidad hacen un par hermano: De acuerdo con los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades (en inglés), se ha demostrado que el ejercicio puede reducir el dolor y la fatiga y puede mejorar la función y la calidad de vida para las personas con artritis. Las pautas actuales de actividad física sugieren obtener 30 minutos de ejercicio cada día, al menos 5 días a la semana. Incluso el ejercicio ligero o moderado, como caminar o hacer tareas domésticas, pueden ayudar. Si 30 minutos parecen un largo tramo, intente dividirlo en 3 sesiones de 10 minutos durante el día. Usted puede incluso colarse en un poco de ejercicio donde usted puede ser que lo piense menos: ¡Estacionar en el extremo opuesto del estacionamiento y camine rápidamente a la oficina, consiga uno o dos pisos temprano y tome las escaleras, tome un descanso  de la danza cuando su canción preferida se presenta! ¿Aún en el trabajo? ¡Baile en tu cubo u oficina! Si alguien le ase preguntas, ¡digales que es por tu propio bienestar!

Varios proyectos financiados por NIDILRR se centran en las formas en que las personas con artiritis pueden aumentar su actividad física y mejorar su calidad de vida:

El Centro de Investigación de Rehabilitación y Capacitación (RRTC por sus siglas en inglés) para Aumentar la Actividad y Participación para las Personas Viviendo con Artritis (en inglés) ofrece artículos sobre cómo comenzar con el ejercicio, las recomendaciones de ejercicios, programas basados en la evidencia, y el caminar en la comunidad. Asegúrese de revisar su serie de Podcast Vida Activa (en inglés).

¿Necesita ayuda para establecer y alcanzar sus metas? El Proyecto HAIL (en inglés) en el RRTC sobre la Vida Comunitaria tiene una hoja informativa que puede ayudarle (en inglés).

Jardinería es una gran actividad – ¡mejora su salud fisica y su espacio de vida con flores, fruitas, y vegetales frescos! AbleData tiene un excelente artículo sobre la tecnología de asistencia (AT por sus siglas en inglés) para la jardinería (en inglés). ¿Esta considerando subir su juego de crecer a la agricultura real? ¡También tienen una hoja informativa sobre la AT para la agricultura (en inglés)!

Vea cómo el Centro de Investigación de la Ingeniería de Rehabilitación sobre las Tecnologías de Ejercicio Interactivo y la Fisiología del Ejercicio para las Personas con Discapacidades (en inglés) está construyendo el equipo de ejercicio accesible y la tecnología de juego activo (en inglés) para que todos puedan participar en la aptitud física.

El Centro de Investigación de Rehabilitación y Capacitación sobre la Vida Comunitaria se asoció con AbleHawks y el Grupo de Trabajo sobre el Acceso de Aliados e Independencia, Inc. para llevar a la Compañía de Danza AXIS al centro para un taller (en inglés). Los participantes con y sin discapacidades trabajaron juntos en el movimiento creativo, la improvisación, y la danza moderna.

¿Quiere bucear aún más? Eche un vistazo a algunas investigaciones sobre la artritis y el ejercicio y la aptitud física de nuestra colección:

Muchos de estos artículos están disponibles para la entrega de documentos. ¡Solo llámenos!

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Apps as assistive technology: The widening world of apps

New apps for our smartphones, tablets, and computers seem to appear on an hourly basis and can range in price from several hundred dollars or are free to download, but may require a monthly fee or in-app purchases. Apps designed specifically for people with disabilities are no exception, ranging in price and ranging in how they help. Today, we share with you just a small sample of the apps available in the Apple App Store and Google Play Store:

  • The Be My Eyes app connects people with visual disabilities with sighted assistants from all over the world through a live video connection. A user can request assistance with visual cues in his or her environment, such as reading a food label or navigating new surroundings. The user submits a request through the app and is connected to an available volunteer. The app uses the phone’s camera to send an image to the volunteer to be read or described via a live feed. Be My Eyes is currently only available in the Apple App Store.
  • The Positive Activity Jackpot app was developed by the US Department of Defense National Center for Telehealth and Technology to help military service members with post-traumatic stress disorder (PTSD) build resilience and overcome depression. The app does this by helping them plan positive events through the use of pleasant event scheduling, which is a behavioral therapy element used in psychological therapy. The app features augmented reality technology to help the user find enjoyable activities in the area, makes activity suggestions to the user, and invite friends. Although it does not require clinical training to use, the Positive Activity Jackpot app should not be used as a substitute for professional treatment. It is available in the Google Play Store.
  • iAdvocate is an app developed at Syracuse University that helps parents advocate for their children with disabilities in the educational environment. It is designed to be used as a quick reference of best practices, strategies, and key ideas by parents working with their child’s education team. This app is also designed to help parents build their advocacy skills and knowledge. iAdvocate can be downloaded through the Google Play Store and the Apple App Store.
  • The SAM app was developed in collaboration with the University of the West of England at Bristol to help people understand and manage their anxiety. The app helps each user understand what causes their own anxiety, monitor their anxious thoughts and behavior over time, and manage their anxiety through self-help exercises and private reflection. It also includes a “social cloud” feature that enables users to share their experiences with the SAM community without breaking privacy. This app should not be used in substitution for medical treatment. The SAM app can be downloaded from the Apple App Store and Google Play Store.

The best way to find the apps you are looking for or for apps specific disabilities is by using the search bar in either the Apple App Store, Google Play, or the appropriate store for your phones operating system. You can type in the specific name of the app or you can use more general search terms such as “apps for learning disabilities”. You can also use your favorite search engine to look for apps or to find out more about the ones you would like to download to your phone or tablet. Don’t forget to search AbleData, where you can find a variety of apps!

The NIDILRR community is involved in researching and developing apps for people with disabilities,  including SCI HARD, a gaming app developed by the Rehabilitation Engineering Research Center Technology Increasing Knowledge: Technology Optimizing Choice to help enhance the self-management skills, self-reported healthy behaviors, and quality of life in teens and young adults with spinal cord injury and disease. The LiveWell RERC hosts the App Factory, an annual competition for app developers to receive funding and support to build apps that address barriers faced by people with disabilities or make an existing app more accessible and usable by tech users with disabilities. Don’t forget to check out these articles from the NIDILRR community and beyond on apps for people with disabilities.

Please note: We are providing information on these publicly available apps as a courtesy to our readers. Inclusion does not imply endorsement of an app or its developer.

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Apps como tecnología de asistencia: El creciente mundo de las aplicaciones

Las nuevas apps para nuestros teléfonos inteligentes, tabletas, y computadores parecen aparecer de forma horaria y pueden variar en precio de varios cientos de dólares o son gratis para descargar, pero pueden requerir una cuota mensual o compras en la aplicación. Apps diseñadas específicamente para personas con discapacidades no son una excepción, que varían de precio y en como ayudan. Hoy, compartimos con usted sólo una pequeña muestra de apps disponibles en la Apple App Store y Google Play Store:

  • La app “Be My Eyes” (en inglés) conecta a las personas con discapacidades visuales con asistentes con visión de todo el mundo a través de una conexión de vídeo en vivo. Un usuario puede solicitar ayuda con señales visuales en su entorno, como leer una etiqueta de comida o navegar por un nuevo entorno. El usuario envía una solicitud a través de la aplicación y está conectado con un voluntario disponible. La app utiliza la cámara del teléfono para enviar una imagen al voluntario para que sea leída o descrita a través de un feed en vivo. Be My Eyes sólo está disponible en la App Store de Apple.
  • La aplicación Jackpot de Actividad Positiva (en inglés) fue desarrollada por el Centro Nacional para la Telesalud y Tecnología del Departamento de Defensa de los EEUU para ayudar a los miembros del servicio militar con trastorno de estrés postraumático (TEPT) a construir la resistencia y superar la depresión. La app lo hace al ayudarles a planificar eventos positivos mediante el uso de la programación de eventos agradables, que es un elemento de terapia conductual utilizado en la terapia psicológica. La app cuenta con la tecnología de realidad aumentada para ayudar al usuario a encontrar actividades agradables en el área, hace sugerencias de actividad al usuario, e invita a amigos. Aunque no requiere entrenamiento clínico, la app Jackpot de Actividad Positiva no debe utilizarse como substituto del tratamiento profesional. Está disponible en la Google Play Store.
  • iAdvocate” (en inglés) es una app desarrollada en la Universidad de Syracuse que ayuda a los padres a abogar por sus hijos con discapacidades en el entorno educativo. Está diseñada para ser usada como una referencia rápida de las mejores prácticas, estrategias, e ideas clave por los padres trabajando con el equipo de educación de sus hijos. Esta app también está diseñada para ayudar a los padres a desarrollar sus habilidades y conocimiento de abogacía. iAdvocate se puede descargar a través de la Google Play Store y la Apple App Store.
  • La app SAM (en inglés) fue desarrollada en colaboración con la Universidad del Oeste de Inglaterra en Bristol para ayudar a las personas a comprender y manejar su ansiedad. La app ayuda a cada usuario a comprender lo que causa su propia ansiedad, controlar sus pensamientos y comportamientos ansiosos con el tiempo, y manejar su ansiedad a través de ejercicios de autoayuda y reflexión privada. También incluye una característica de “nube social” que permite a los usuarios a compartir sus experiencias con la comunidad de SAM sin romper la privacidad. Esta aplicación no debe utilizarse en sustitución de tratamiento médico. La app SAM se puede descargar desde la Apple App Store y Google Play Store.

La mejor manera de encontrar apps que usted está buscando o las apps para discapacidades especificas es utilizar la barra de búsqueda en la Apple App Store, la Google App Store, o en el almacén adecuado para el sistema de operación de su teléfono. Puede escribir el nombre específico de la app o puede utilizar términos de búsqueda más generales, como “apps para discapacidades de aprendizaje”. También puede utilizar su motor de búsqueda favorito para buscar las que desea descargar a su teléfono o tableta. ¡No se olvide de buscar AbleData (en inglés), donde puede encontrar una variedad de aplicaciones (en inglés)!

La comunidad de NIDILRR está involucrada en investigar y desarrollar apps para las personas con discapacidades (en inglés), incluyendo SCI HARD (en inglés), una aplicación de juegos desarrollada por el Centro de Investigación de la Ingeniería de Rehabilitación: Tecnología Aumentando el Conocimiento: Tecnología Optimizando la Opción (en inglés) para ayudar a aumentar las habilidades de autoadministración, comportamientos saludables auto-reportados, y la calidad de vida en los adolescentes y adultos jóvenes con lesión y enfermedad de la médula espinal. El LiveWell RERC (en inglés) organiza la “App Factory” (en inglés), un concurso anual para que los desarrolladores de apps reciban financiamiento y apoyo para crear apps que abordan las barreras enfrentadas por los usuarios de tecnología con discapacidades. No se olviden de echar un vistazo a estos artículos de la comunidad de NIDILRR y más allá sobre las apps para personas con discapacidades (en inglés).

Tenga en cuenta: Estamos proporcionando esta información sobre estas aplicaciones disponibles públicamente como una cortesía a nuestros lectores. La inclusión no implica el respaldo de una aplicación y de su desarrollador.

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Preguntas y Respuestas: Noticias Mensuales para la Comunidad de la Discapacidad de Abril 2017

Preguntas y Respuestas es un recurso mensual para la Comunidad de la Discapacidad de habla española que llena una necesidad de información.

Proyectos de NIDILRR:

Los diez Centros Regionales de la Red Nacional sobre la ADA (en inglés) (varios) proporcionan información, asistencia técnica, y capacitación para maximizar la plena inclusión e integración de personas con discapacidades a través de la Ley de Americanos con Discapacidades (ADA por sus siglas en inglés) para que puedan participar en sus comunidades. La Red Nacional sobre la ADA (en inglés) es un recurso principal sobre la ADA y leyes relacionadas a los derechos de personas con discapacidades. Los centros regionales proporcionan capacitaciones, webinars, recursos, información sobre iniciativas nacionales, y publicaciones sobre la ADA en línea y en persona. Las publicaciones incluyen una gran guía que proporciona información sobre cómo las leyes federales gobiernan los animales de servicio y los animales de apoyo emocional (en inglés).

Investigación:

Reconocer el valor de perros de asistencia en la sociedad. (En inglés). (J72497). Este artículo mira a los diferentes tipos de perros de asistencia en el Reino Unido, incluyendo perros guía, perros para personas sordas, perros de ayuda a la movilidad, y perros de servicio. Examina la literatura que describe los beneficios de estos perros, incluyendo su impacto en el bienestar físico y psicológico, la inclusión social, y la seguridad de sus dueños. El artículo destaca la necesidad de investigación de alta calidad para que los responsables de la atención social y las políticas tomen decisiones basadas en la evidencia sobre el valor de los perros de asistencia para las personas con discapacidades.

El bienestar psicosocial y la participación social de los compañeros de perros de servicio. (En inglés) (J50170). Este artículo describe un estudio que comparó el bienestar psicosocial y la participación de personas que utilizan sillas de ruedas o scooters con o sin perros de servicio. El bienestar psicosocial se definió a través del uso de las puntuaciones de una escala estandarizada para los síntomas depresivos, estado de ánimo, autoestima, y la soledad. Los investigadores no encontraron una diferencia significante en las características psicosociales entre aquellos con y sin perros de servicio. El dominio de integración social de la Técnica Craig de Evaluación y de Informe sobre la Discapacidad fue utilizado para evaluar la participación comunitaria en los participantes del estudio. Los participantes con condiciones progresivas en asociación con perros de servicio mostraron puntuaciones de afecto positivo significativamente más altas en el dominio de integración social que aquellos sin perros de servicio. Menos síntomas depresivos y ser mujer o estar casado predijeron una mayor participación comunitaria para ambos grupos.

Tecnología:

La tecnología móvil mejora la asistencia de perros de servicio (Amóvil – España). El Instituto de Tecnología de Georgia ha desarrollado un dispositivo portátil que permite a los perros que ayudan a las personas con necesidades especiales a comunicarse con sus propietarios. Es un chaleco llamado FIDO que está equipado con un sensor que el perro puede activar para enviar signos/símbolos a un dispositivo móvil. Según Melody Jackson, director del proyecto, el chaleco permitirá a los animales de servicio a contactar a los servicios de emergencia si sus propietarios están en peligro. El perro de servicio solo tiene que morder el sensor y el dispositivo móvil llamaría al número de emergencia. FIDO se encuentra actualmente en la fase de estudio de desarrollo.

Educación:

Los estudiantes con autismo, perros de servicio, y las escuelas públicas: Un análisis de las leyes estatales. (En inglés) (J69406). Este artículo describe un estudio que analizó las leyes estatales relacionadas con el uso de perros de servicio por niños con trastornos del espectro autista (TEA). Los investigadores evaluaron los estatutos relacionados con todas las clasificaciones de discapacidad elegibles para el uso de un perro de servicio, regulaciones que autorizaban la capacitación de animales de servicio, y acceso escolar para los animales de servicio. Los resultados de este estudio sugieren que las leyes estatales actuales no ayudan al uso de perros de servicio por niños con TEA. Los resultados también sugieren que estas leyes no proporcionan suficiente orientación para los padres y las escuelas. El artículo también discute recomendaciones para la política.

Empleo:

¿El propósito de usar un perro de asistencia hace una diferencia en las percepciones de lo que se necesita para crear resultados exitosos en el lugar de trabajo? (En inglés) (J71989). Este artículo describe un estudio que buscaba ver si había diferencias de percepción en cuanto a la importancia de los elementos que se ven como imperativos para exitosas asociaciones con perros de servicio en el lugar de trabajo entre aquellos que tienen experiencia con perros de servicio para alerta/respuesta médica y aquellos para movilidad/estabilidad. Se les pregunto a los participantes en el estudio que clasificaran 68 elementos por importancia. Aquellos en el grupo de movilidad/estabilidad clasificaron la preparación de colegas y los conocimientos legales como más importantes que aquellos en el grupo de alerta/respuesta médica. Los resultados de este estudio sugieren que se necesita más investigaciones sobre las necesidades especiales de diferentes grupos dentro de la población de personas que usan perros de servicio.

Recursos:

  • Los Derechos y las Responsabilidades de Personas que Usan Animales de Servicio (EEUU – La Comisión de la Fuerza Laboral de Texas) – Esta hoja informativa describe los derechos de personas que trabajan con animales de servicio; proporciona una definición de animales de servicio y animales de asistencia; describe lo que los establecimientos pueden preguntar acerca del animal de servicio; y proporciona información sobre la transportación pública, restaurantes, y otros lugares públicos y los animales de servicio, junto con información sobre el uso fraudulento de animales.
  • Preguntas frecuentes sobre los animales de servicio y la ADA (En inglés) (Departamento de Justicia de EEUU) – Este PDF en inglés proporciona orientación sobre las disposiciones sobre los animales de servicio en la ADA. Incluye definiciones de animales de servicio bajo la ADA, información sobre las preguntas que los empresarios pueden preguntar sobre los animales de servicio, información sobre los animales de servicio y líneas de alimentos, información sobre los hoteles y animales de servicio, información sobre la certificación y registro, exclusión de animales de servicio, y otros temas.
  • reSearch Volumen 8, Número 1, Animales de Servicio y Terapia Asistida por Animales (EEUU – NARIC) – Esta edición de reSearch proporciona una “instantánea” de la investigación sobre los animales de servicio y la terapia asistida por animales. Presenta investigaciones relacionadas con específicos tipos de discapacidad, animales de servicio, y terapia asistida por animales. Esta edición también está disponible en inglés.
  • ¿Qué es un animal de servicio y que es un animal de apoyo? (En inglés) (EEUU – NARIC) Esta pregunta frecuente proporciona una visión muy general de las diferencias entre los animales de servicio y los animales de apoyo. También describe cuales leyes afectan a cada tipo de animal y proporciona recursos como la Red Nacional sobre la ADA. Esta pregunta frecuente también está disponible en inglés.

Más Investigaciones:

Más información sobre Preguntas y Respuestas

Cada mes, revisamos las búsquedas que aparecen en nuestro blog y a través de las solicitudes de información hechas por nuestros clientes que hablan español y elegimos un tema que llena la necesidad mayor. Cada recurso mencionado a continuación está asociado con la necesidad de información de este mes. Buscamos varios recursos y fuentes de noticias en español todo el mes para traerle estos artículos. Con la excepción de los Proyectos de NIDILRR y Más Investigaciones, todos los enlaces de los artículos y recursos se encuentran en español. La pregunta de este mes es: ¿Qué son los animales de servicio, cómo se aplica la ADA a ellos, y cómo ayudan a las personas con discapacidades? Este número de Preguntas y Respuestas incluye artículos que describen los Centros Regionales de la Red Nacional sobre la ADA y la guía que la Red Nacional sobre la ADA proporciona sobre la ADA y los animales de servicio, un chaleco que los perros de servicio pueden utilizar para contactar a 911 en caso de que su dueño esté experimentando una emergencia, describe la investigación sobre los animales de servicio y la terapia asistida por animales, proporciona preguntas frecuentes sobre los animales de servicio y la ADA, describe un análisis de las leyes estatales sobre los animales de servicio y los estudiantes con TEA, que reconocen el valor de los animales de servicio en la sociedad, y que describen el bienestar psicosocial y la participación comunitaria de los compañeros de animales de servicio.

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Answered Questions: Monthly News for the Disability Community for April 2017

Answered Questions is a monthly resource for the Spanish language Disability Community that fills an information need.

NIDILRR Projects:

The ten ADA National Network Regional Centers (English) (various) provide information, technical assistance, and training to maximize the full inclusion and integration of people with disabilities through the Americans with Disabilities Act (ADA) so that they can participate in their communities. The ADA National Network is a leading resource on the ADA and related disability rights laws. Regional centers provide online and in-person trainings, webinars, resources, information on national initiatives, and publications on the ADA. The publications include a great guide that provides information on how federal laws govern service animals and emotional support animals.

Research:

Recognizing the value of assistance dogs in society. (English) (J72497). This article looks at the different types of assistance dogs in the United Kingdom, including guide dogs, hearing dogs, mobility assistance dogs, and service dogs. It looks at the literature that describes the benefits of such dogs, including their impact on physical and psychological wellbeing, social inclusion, and safety of their owners. The article highlights the need for high quality research so that social care and policy makers make decisions based on the evidence on the value of assistance dogs to people with disabilities.

Psychosocial well-being and community participation of service dog partners. (English) (J50170). The article describes a study that compared the psychosocial wellbeing and community participation for people who utilize wheelchairs or scooters with or without service dogs. Psychological wellbeing was defined through the use of standardized scale scores for depressive symptoms, mood, self-esteem, and loneliness. Researchers did not find a significant difference in the psychosocial characteristics between those with and without service dogs. The social integration domain of the Craig Handicap Assessment and Reporting Technique was used to assess community participation in the study participants. Participants with progressive conditions partnered with service dogs showed significantly higher positive affect scores in the social integration domain than those without service dogs. Fewer depressive symptoms and being female or married predicted greater community participation for both groups.

Technology:

Mobile technology improves the assistance of service dogs (Amóvil – Spain). The Georgia Institute of Technology has developed a wearable device that allows dogs that assists people with special needs to communicate with their owners. It is a vest named FIDO that is equipped with a sensor that the dog can activate to send signs/symbols to a mobile device. According to Melody Jackson, Project Director, the vest will allow service animals to contact emergency services if their owners are in danger. The service dog only has to bite the sensor and the mobile device would call the emergency number. FIDO is currently in the study phase of development.

Education:

Students with autism, service dogs, and public schools: A review of state laws (English) (J69406). This article describes a study that looked at states’ laws related to the use of service dogs by children with autism spectrum disorder (ASD). Researchers evaluated statutes related to all disability classifications eligible to use a service dog, regulations that authorized training of service animals, and school access for service animals. The results of this study suggest that current state laws do no help the use of service dogs by children with ASD. The results also suggest that these laws do not provide enough guidance for parents and schools. The article also discusses recommendations for policy.

Employment:

Does the purpose for using a service dog make a difference in the perceptions of what it takes to create successful outcomes in the workplace? (English) (J71989). This article describes a study that looked to see if there were perceptual differences regarding how important the elements that are seen as imperative for successful service dog partnerships in the workplace are between those who have experience with service dogs for medical alert/response and those for mobility/stability. The participants in the study were asked to rank 68 elements by importance. Those in the mobility/stability group ranked the coworker preparation and legal knowledge clusters as more important than those in the medical alert/response group. The results of this study suggest that more research is needed on the unique needs of different groups within the population of people who use service dogs.

Resources:

  • The Rights and Responsibilities of People Who Use Service Animals (US – The Texas Workforce Commission) – This factsheet describes the rights of people who work with service animals, provides a definition of service animals and assistance animals; describes what establishments can ask about a person’s service animal; and provides information on public transportation, restaurants, and other public places and service animals, along with information on the fraudulent use of animals.
  • Frequently Asked Questions about Service Animals and the ADA (English) (US Department of Justice) – This PDF in English provides guidance on provisions about service animals in the ADA. It includes definitions of service animals under the ADA, information on questions that employers can ask about service animals, information on service animals and food lines, information on hotels and service animals, information on certification and registration, exclusion of service animals, and other topics.
  • reSearch Volume 8, Number 1, Service Animals and Animal-Assisted Therapy (English) (US – NARIC) – This edition of reSearch provides a “snapshot” of research on service animals and animal-assisted therapy. It presents research related to specific types of disability, service animals, and animal-assisted therapy. This edition is also available in Spanish.
  • What is a service animal and what is a support animal? (English) (US – NARIC). This FAQ provides a very general overview of the differences between service animals and support animals. It also describes what laws affect each type of animal and provides resources such as the ADA National Network. This FAQ is also available in Spanish.

Further Research:

About Answered Questions

Each month, we look through the searches on our blog and through the information requests made by our patrons who speak Spanish and pick a topic that fills the largest need. Each resource mentioned below is associated with this month’s information need. We search the various Spanish language news sources and feeds throughout the month to bring you these articles. With the exception of the NIDILRR Projects and Further Investigation, all the linked articles and resources are in Spanish – any that are in English will be clearly marked. This month’s question is: What are service animals, how does the ADA apply to them, and how do they help people with disabilities? This edition of Answered Questions includes items that describe the ten ADA National Network Regional Centers  and the guide it provides on the ADA and service animals, a vest that service dogs can utilize to contact 911 in case their owner is experiencing an emergency, describe research on service animals and animal-assisted therapy, FAQ on service animals and the ADA, describe a review of states’ laws on service animals and students with ASD, that recognize the value of service animals in society, and that describe the psychosocial wellbeing and community participation of service animal partners.

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