NIDILRR Seeks Input to Guide Strategic Planning

The National Institute on Disability, Independent Living, and Rehabilitation Research (NIDILRR) through the Administration for Community Living (ACL) is seeking comments and hosting several listening sessions across the country to help inform future funding priorities and strategic direction.  Public meetings will be held October 14th and 28th, November 1st and 18th, and December 5th at the following locations:

  • Denver, CO (10/14)
  • San Francisco, CA (10/18)
  • Chicago, IL (11/1)
  • Boston, MA (11/18)
  • Dallas, TX (12/5)

Attendees should come prepared to answer the following questions:

  • What issues (barriers) make it challenging for you to be an active member of your community?
  • What improvements (name the top one or two) would make your daily life better?
  • What has changed, for better or worse, in the last five years that has affected your ability to achieve your goals?

Members of the public may attend in person or by phone.  Start time, locations, and registration information is available on ACL’s website.  NIDILRR will also accept written comments via email to through December 12th, 2016.

Mandated by Congress to develop a long-range plan every five years, NIDILRR is committed to incorporating input from key stakeholders—especially people with disabilities.  As part of ACL, NIDILRR’s mission is generate new knowledge and promote its effective use to improve the abilities of people with disabilities to perform activities of their choice in the community and to expand society’s capacity to provide full opportunities and accommodations for its citizens with disabilities.


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Ayuda en una crisis: Los primeros auxilios psicológicos

El 10 de octubre fue el Día Mundial de la Salud Mental, un día que la Organización Mundial de la Salud (OMS) de las Naciones Unidas ha destinado a reconocer problemas de salud mental en todo el mundo y esfuerzos para apoyar personas con estos problemas. El tema para 2016 es “los primeros auxilios psicológicos.” Los primeros auxilios psicológicos cubre tanto el apoyo psicológico y social para las personas que están en peligro. Pueden haber experimentado un trauma personal, como un accidente o una muerte en la comunidad, o pueden ser sobrevivientes de desastres, naturales o de origen humano. La Organización Mundial de la Salud reconoce que los primeros en responder y los cooperantes a menudo se encuentran proporcionando el apoyo psicológico a las personas que la necesitan, además de la ayuda médica. Los esfuerzos de OMS para el día se centran en la proporción de formación, recursos, y apoyo para los primeros respondientes para que sean capaces de proporcionar apoyo psicológico y social en una crisis. Visite la página web de OMS sobre el Día Mundial de la Salud para obtener más información sobre los primeros auxilios psicológicos, incluyendo hojas informativas, visiones generales de la formación, y una guía de campo sobre los primeros auxilios psicológicos.

La base de datos, REHABDATA, de NARIC incluye más de 500 resúmenes que discuten la salud mental y la crisis, emergencias, y trauma. Esto incluye la investigación de la comunidad de NIDILRR, así como la investigación internacional. Siga estos enlaces para navegar a través de la investigación y obtenga más información sobre apoyar la salud mental en la crisis:

Estos son sólo algunos ejemplos de las maneras de buscar la base de datos de NARIC para encontrar la investigación estadounidense e internacional sobre una amplia gama de temas de discapacidad y rehabilitación. Si usted está buscando nuevas investigaciones, llevando a cabo los análisis de la literatura, o estudiando la investigación en su campo, por favor visite la base de datos REHABDATA y trate sus propias búsquedas. Para mantenerse en las nuevas investigaciones, inscríbase en nuestro servicio mensual de la conciencia de la literatura, ¡REHABDATA Connection!

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Making Your Way in the World – Resources for Young People with DS and Their Families

October is Down Syndrome Awareness Month, sponsored by the National Down Syndrome Society. Down syndrome (DS) is a genetic disorder that results in intellectual and developmental disability. It can also cause physical disabilities, such as heart conditions, and sensory disabilities, such as low vision. At one time, people with DS were not expected to live beyond their early teens but, with advances in medical care, as many as 80% of people with DS will live into their 60s and beyond!

So young people with DS have much to look forward to – including college, jobs, and relationships. Here are some resources from the NIDILRR community and other resource centers which can help these young people and their families as they chart their path in life:

Find your voice

Project TEAM (Teens making Environmental and Activity Modifications) is a program developed under a NIDILRR field initiated grant. The facilitator-led program empowers youth and young adults with disabilities to identify barriers in their physical and social environment, generate solutions to those barriers, and advocate for change in their environment.

Learn about national goals for self-determination and self-advocacy in this issue brief from three NIDILRR funded Rehabilitation Research and Training Centers. Here are even more resources on self-determination and self-advocacy from the NIDILRR community and elsewhere.

Plan your future

Think College is a resource center funded by the Administration on Intellectual and Developmental Disabilities focusing on college options for people with intellectual disabilities (ID). Check out their extensive collection of resources including webinars, factsheets, and the only database of college programs specifically for people with ID. Make sure you watch their film, Rethinking College, which explores the growing movement to include students with ID in higher education.

ThinkWork! includes a NIDILRR-funded Rehabilitation Research and Training Center on Advancing Employment for Individuals with Intellectual and Developmental Disabilities (I/DD). Visit their website to explore the employment toolbox, the 44 Webinar series, and more to support someone with I/DD moving into the workforce.

The NIDILRR-funded Research and Training Center on Community Living for People with I/DD worked with Minnesota Department of Human Services to create a video series, Make Work a Part of Your Plan. The series was developed to deliver positive narratives about competitive integrated employment for individuals with disabilities in Minnesota and across the US. In a time of changing systems and services, the series provides individuals, families, and professionals with information around raising expectations for employment, as well as participation, innovative ideas, strategies, best practices, and direction for the future of employment support.

Ready to move out on your own? Check out the Everyday Skills App from AbleLink to learn community skills, personal skills, and transition and transportation skills that are important to independent living! You might also like to try the Small Steps, Big Skills game from Sandbox Learning. The fun video game teaches you some of the important skills you’ll need to take care of your home, from working in the kitchen to relaxing at the end of the day. This game was developed through a NIDILRR field initiated grant as well.

Take charge of your health

Women Be Healthy, developed by the Lurie Institute under a NIDILRR field initiated grant, features resources for women with I/DD, their caregivers, and their health professionals to help them learn about the importance of gynecological health, particularly screenings for breast and cervical cancer. Each section is tailored to the audience.

HealthMatters was developed under the NIDILRR-funded RRTC on Developmental Disabilities and Health. The evidence-based curriculum focuses on health and wellness for people with I/DD. It can be integrated into independent living and employment programs, or used on its own. Contact the center for more information on how to bring the program to your community.

For individuals with ID and their families

ABLE Accounts are tax-advantaged savings accounts for individuals with disabilities and their families. They can be used to pay for a wide range of expenses including housing, assistive technology, person support services, and much more. Learn more about ABLE Accounts from the ABLE National Resource Center.

Siblings play important roles in the lives of people with DS and other disabilities. Check out our previous blog post on the topic and visit the Sibling Leadership Network to see how you can support your brother or sister!

Two organizations worth visiting are The Arc and the National Down Syndrome Society. Both support people with DS and their families through programs, events, and informational resources.

Before we leave you, we highly recommend reading A Matter of Dignity, a 5-part series from the Minnesota Star Tribune. It documents some of the barriers people with disabilities face in housing, employment, health, and personal relationships. The last section on intimacy draws attention to some of the challenges young people with intellectual and developmental disabilities face when they explore romantic relationships.

And, lastly, we take a look at some of the research in our collection, both from the NIDILRR community and elsewhere, with regard to Down syndrome and other intellectual and developmental disabilities:

These and more are available through our document delivery service. Just give us a call!

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Haciendo su camino en el mundo – Recursos para las personas jóvenes con síndrome de Down y sus familias

Octubre es el Mes de la Conciencia del Síndrome de Down, patrocinado por la Sociedad Nacional del Síndrome de Down. El síndrome de Down (DS por sus siglas en inglés) es un trastorno genético que resulta en la discapacidad intelectual y de desarrollo. También puede causar discapacidades físicas, tales como las condiciones cardiacas, y discapacidades sensoriales, como la visión baja. ¡En el pasado, no se esperaba que las personas con DS vivieran más allá de sus primeros años de adolescencia, pero con los avances en la atención médica, hasta el 80% de personas con DS vivirán hasta sus añ0s 60 y más allá!

Las personas jóvenes con DS tienen mucho a que esperar – incluyendo la universidad, puestos de trabajo, y las relaciones. Aquí están unos recursos de la comunidad de NIDILRR y otros centros de recursos que pueden ayudar a estas personas jóvenes y sus familias, ya que trazaran su camino en la vida (los recursos en este post están en inglés):

Encuentra tu voz

El Proyecto TEAM (Adolescentes haciendo modificaciones ambientales y de actividad) es un programa desarrollado bajo una subvención de NIDILRR iniciada en el campo. El programa dirigido por un facilitador empodera a los jóvenes y a los adultos jóvenes con discapacidades para identificar las barreras en su entorno físico y social, generar soluciones a esos obstáculos, y promover el cambio en su entorno.

Obtenga más información sobre los objetivos nacionales para la autodeterminación y auto-abogacía en esta edición breve de tres Centros de Investigación de Rehabilitación y Capacitación financiados por NIDILRR. Aquí están aún más recursos sobre la autodeterminación y auto-abogacía de la comunidad de NIDILRR y otros lugares.

Planifica tu futuro

Think College” es un centro de recursos financiado por la Administración sobre las Discapacidades Intelectuales y de Desarrollo centrado en las opciones universitarias para las personas con discapacidades intelectuales (ID por sus siglas en inglés). Echa un vistazo a su colección extensiva de recursos, incluyendo webinars, hojas informativas, y la única base de datos de programas universitarios específicamente para personas con ID. Asegúrate de ver su película, “Rethinking College”, que explora el movimiento creciente para incluir a los estudiantes con IN en la educación superior.

ThinkWork!” incluye un Centro de Investigación de Rehabilitación y Capacitación sobre el Avance del Empleo para los Individuos con Discapacidades Intelectuales y de Desarrollo (I/DD por sus siglas en inglés) financiado por NIDILRR. Visita su sitio web para explorar la caja de instrumentos sobre el empleo, la serie Webinar 44, y más para apoyar a alguien con I/DD en movimiento hacia la fuerza laboral.

El Centro de Investigación y Capacitación sobre la Vida Comunitaria para Personas con I/DD financiado por NIDILRR trabajó con el Departamento de Servicios Humanos de Minnesota para crear una serie de vídeos, Hacer que el trabajo sea una parte de tu plan. La serie fue desarrollada para prestar historias positivas acerca del empleo competitivo integrado para las personas con discapacidades en Minnesota y en los EEUU. En un tiempo de sistemas y servicios cambiantes, la serie proporciona a las personas, familias, y profesionales información en torno a elevar las expectativas para el empleo, así como la participación, ideas innovadoras, estrategias, las mejores prácticas, y la dirección para el futuro del apoyo del empleo.

¿Estás listo a vivir por su cuenta? ¡Echa un vistazo al App Habilidades Cotidianas de AbleLink para aprender habilidades comunitarias, habilidades personales, y habilidades de transición y transportación que son importantes para la vida independiente! También puedes intentar a utilizar el juego Pasos pequeños, Habilidades grandes de “Sandbox Learning”. El divertido juego de vídeo te enseña algunas de las habilidades importantes que necesitaras para cuidar a tu hogar, desde trabajar en la cocina hasta relajarte al final del día. Este juego también fue desarrollado a través de una subvención de NIDILRR iniciada en el campo.

Toma control de tu salud

Mujeres Están Sanas, desarrollado bajo el Instituto Lurie bajo una subvención de NIDILRR iniciada en el campo, cuenta con los recursos para las mujeres con I/DD, sus cuidadores, y sus profesionales de salud para ayudarles a aprender cerca de la importancia de la salud ginecológica, en particular pruebas de detección para el cáncer de mama y de cuello de útero. Cada sección está adaptada a la audiencia.

HealthMatters fue desarrollado bajo el RRTC sobre las Discapacidades de Desarrollo y la Salud financiado por NIDILRR. El plan de estudios basado en la evidencia se centra en la salud y el bienestar para las personas con I/DD. Puede ser integrado en los programas de vida independiente y de empleo, o puede ser utilizado por su propia cuenta. Te puedes poner en contacto con el centro para obtener más información sobre como traer el programa a tu comunidad.

Para las personas con ID y sus familias

Cuentas ABLE son cuentas de ahorro con ventajas fiscales para las personas con discapacidades y sus familias. Pueden ser utilizadas para pagar por una amplia gama de gastos incluyendo la vivienda, la tecnología de asistencia, servicios de apoyo a la persona, y mucho más. Puedes obtener más información sobre las cuentas ABLE del Centro Nacional de Recursos de ABLE.

Los hermanos juegan funciones importantes en las vidas de personas con DS y otras discapacidades. Echa un vistazo a nuestra entrada anterior en el blog (en inglés) sobre el tema y ¡visita la Red de Liderazgo del Hermano para ver cómo puedes apoyar a tu hermano o hermana!

Dos organizaciones que merecen una visita son El Arco y la Sociedad Nacional del Síndrome de Down. Tanto apoyan las personas con DS y sus familias a través de los programas, eventos, y recursos informativos.

Antes de dejarte, recomendamos altamente que leas Una Cuestión de Dignidad, una serie de 5 partes del Minnesota Star Tribute. Documenta algunas de las barreras que las personas con discapacidades enfrentan en la vivienda, empleo, salud, y relaciones personales. La última sección sobre la intimidad llama la atención sobre algunos de los retos que las personas con discapacidades intelectuales y de desarrollo enfrentan cuando exploran las relaciones románticas.

Y, por último, echamos un vistazo a algunas de las investigaciones en nuestra colección, tanto de la comunidad de NIDILRR y en otros lugares, en relación con el síndrome de Down y otras discapacidades intelectuales y de desarrollo:

Estos recursos y más están disponibles a través de nuestro servicio de entrega de documentos. ¡Sólo nos tiene que llamar!

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El Mes de Herencia Hispana, las disparidades de salud, y la investigación de NIDILRR: ¿Cómo están conectados?

Para el fin del Mes de la Herencia Hispana, nos gustaría compartir alguna información sobre las disparidades de salud experimentadas por los hispanos/latinos con discapacidades y como la comunidad de NIDILRR ha trabajado para poner fin a esas disparidades. La discapacidad afecta a todas las razas y grupos étnicos, incluyendo aquellos que se consideran desatendidos o desfavorecidos. Las desventajas tales como bajo nivel de empleo, salarios más bajos, y la falta de acceso a la atención de salud pueden llevar a las personas con discapacidad en la comunidad hispana/latina a experimentar peor salud que la gente en otras comunidades. La prevalencia de discapacidad varía entre los grupos étnicos y raciales. Según el Censo Estadounidense de 2010, 17.8% de hispanos/latinos reportaron tener una discapacidad y son segundos al 22.2% de afroamericanos que tienen discapacidades. Las causas de disparidades de salud para los hispanos/latinos con discapacidades incluyen los factores socioeconómicos, las barreras en los entornos sociales y construidos, el acceso a los servicios de atención preventiva de la salud, y acceso al seguro de salud asequible. Acerca de 15.3% de todos los hispanos/latinos en los EEUU tienen algún tipo de discapacidad y se ven afectados por lo que se ha etiquetado como “causas prevenibles de discapacidad.”

Tenemos una idea más clara de las disparidades de salud, gracias a la investigación de estadísticas y demografías impulsada, en parte, por leyes como la Ley de Atención Asequible. Por ejemplo, los datos de los Sistemas de Vigilancia de los Factores Conductuales de Riesgo de 2012 muestran que alrededor de 50% de hispanos/latinos con discapacidades calificaron su estado de salud como regular o mala, en comparación con el 41.5% de las personas de raza blanca no hispanas con discapacidad. Según el Informe Nacional de Estadísticas de Diabetes de 2014, los hispanos son diagnosticados con condiciones como diabetes en casi el doble de la tasa de los blancos no-hispanos, y aquellos con enfermedad arterial periférica y diabetes son más probables de experimentar una amputación debida a sus condiciones que las personas blancas no-hispanas.

Las discapacidades relacionadas con la edad y que no se pueden prevenir, como la discapacidad intelectual y de desarrollo, también impactan la comunidad hispana/latina de manera diferente. Por ejemplo, la esperanza de vida para las personas con síndrome de Down ha ido hasta los 60 años promedio, pero los investigadores han encontrado que la esperanza de vida para los hispanos con síndrome de Down es más corta. Los hispanos envejeciendo hacia la discapacidad también experimentan más problemas de salud y limitaciones que las personas blancas no-hispanas. Un estudio de “Activos en la Dinámica de Salud de las Personas Más Ancianas” encontró que casi 17% de los hispanos/latinos mayores de 70 años de edad habían perdido su capacidad para realizar tareas personales, tales como comer, y que 23% de los hispanos/latinos mayores eran más probables que los blancos a tener dificultad en realizar tareas del hogar, tales como la preparación de comidas.

¿Cómo ayudara NIDILRR para cerrar la brecha? Mediante la financiación de proyectos tales como:

Realizamos búsquedas en REHABDATA y encontramos varios artículos que discuten las disparidades e hispanos con discapacidades y disparidades y latinos con discapacidades. Aquí está sólo una muestra pequeña:

  • Las disparidades raciales-étnicas en las consultas de salud mental a los médicos de los EEUU, 1993-2008 (J68127) discute un estudio que analizó las diferencias raciales-étnicas en el uso del tratamiento de salud mental para una amplia gama de trastornos. El estudio encontró que las tasas de prevalencia de visitas para cualquier trastorno fueron .58 para los hispanos. El estudio también encontró que los hispanos fueron tratados con menos frecuencia durante varios trastornos que los blancos. Estos trastornos incluyen bipolar 1, control de impulsos, espectro autista, y los trastornos de la personalidad. Sin embargo, fueron tratados con más frecuencia para los trastornos por consumo de drogas.
  • Los cambios cardiometabólicos y las disparidades entre personas con lesión de la médula espinal: Un estudio de cohorte de 17 años (J68672) discute un estudio que identificó la significancia de los cambios de los biomarcadores en la diabetes y el síndrome cardiometabólico en personas envejeciendo con una lesión de la médula espinal (LME). El estudio encontró que los biomarcadores fueron relacionados a las demografías de raza/origen étnico y género. Los hallazgos del estudio sugieren que las directrices para la práctica clínica necesitan ser individualizadas para las mujeres y los hispanos.
  • Las disparidades raciales y étnicas en los resultados de empleo para personas con una lesión cerebral traumática: Una investigación longitudinal entre 1 y 5 años después de la lesión (J63750) describe un estudio que analizó las diferencias en las tasas de empleo competitivo de los blancos, negros, e hispanos con lesión cerebral traumática (LCT) durante varios intervalos después de la lesión. El estudio encontró que las probabilidades de empleo fueron significativamente mayores para los blancos en 1, 2, y 5 años después de la lesión que para los afroamericanos y también fueron mayores para los blancos después de 1 y 2 años después de la lesión en comparación con los hispanos. Sin embargo, los investigadores no encontraron que los cambios en las tasas de empleo a través del tiempo fueron muy diferentes entre los grupos de raza/etnia.

Si desea obtener más información sobre el Mes de Herencia Hispana, visite nuestras publicaciones de blog que discuten los atletas Paralímpicos hispanos/latinos y lo que algunas organizaciones han hecho para celebrar el Mes de Herencia Hispana. También puede buscar REHABDATA para encontrar artículos en nuestra colección sobre las disparidades y los hispanos/latinos con discapacidades.

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Hispanic Heritage Month, Health Disparities, and NIDILRR Research: How are they connected?

For the end of Hispanic Heritage Month, we would like to share some information about health disparities experienced by Hispanics/Latinos with disabilities and how the NIDILRR community has worked to end those disparities. Disability affects every race and ethnic group, including those that are considered underserved or disadvantaged. Disadvantages such as low employment, lower wages, and lack of access to health care may lead people with disabilities in the Hispanic/Latino community to experience poorer health than individuals in other communities. The prevalence of disability does vary across racial and ethnic groups. According to the 2010 US Census, 17.8% of Hispanics/Latinos reported having a disability and are second to the 22.2% of African Americans that have disabilities. Causes of health disparities for Hispanics/Latinos with disabilities include socioeconomic factors, barriers in the social and built environment, access to preventive health-care services, and access to affordable health insurance. About 15.3% of all Hispanics/Latinos in the US have some type of disability and are affected by what has been labeled as “preventable causes of disability.”

We have a clearer picture of health disparities, thanks to research in statistics and demographics driven, in part, by laws like the Affordable Care Act. For example, the data from the 2012 Behavioral Risk Factor Surveillance Systems shows that about 50% of Hispanics/Latinos with a disability rated their health status as fair or poor, in comparison with the 41.5% of non-Hispanic, white people with disabilities. According to the 2014 National Diabetes Statistics Report, Hispanics are diagnosed with conditions like diabetes at nearly double the rate of non-Hispanic whites, and those with peripheral arterial disease and diabetes are more likely to have an amputation due to their conditions than non-Hispanic whites.

Age-related and non-preventable disabilities, such as intellectual and developmental disabilities, also impact the Hispanic/Latino community differently. For example, life expectancy for people with Down syndrome has gone up to 60 years on average, but researchers have found that life expectancy for Hispanics with Down syndrome is much shorter. Hispanics aging into disability also experience more health problems and limitations than non-Hispanic whites. One study from the “Assets in Health Dynamics of the Oldest Old” found that nearly 17% of older Hispanics/Latinos over the age of 70 had lost their ability to perform personal tasks such as eating and that 23% of older Hispanics/Latinos were more likely than whites to have difficulty performing household tasks such as preparing meals.

How does NIDILRR help to close the gap? By funding projects such as:

We searched REHABDATA and found several articles that discuss disparities and Hispanics with disabilities and disparities and Latinos with disabilities. Here is just a sample:

  • Racial-ethnic disparities in outpatient mental health visits to U.S. physicians, 1993-2008 (J68127) discusses a study that looked at the racial-ethnic differences in the use of mental health treatment for a wide range of disorders. The study found that visit prevalence ratios for Hispanics for any disorder were .58 for Hispanics. The study also found that Hispanics were treated less frequently for several disorders than whites. These disorders include bipolar 1, impulse control, autism spectrum, and personality disorders. However, they were treated more frequently for drug use disorders.
  • Cardiometabolic changes and disparities among persons with spinal cord injury: A 17-year cohort study (J68672) discusses a study that identified the significance of the changes of the biomarkers in diabetes and cardiometabolic syndrome in people aging with spinal cord injury (SCI). The study found that the biomarkers were related to the demographics of race/ethnicity and gender. The findings of the study suggest that guidelines for clinical practice need to be individualized for women and Hispanics.
  • Racial and ethnic disparities in employment outcomes for persons with traumatic brain injury: A longitudinal investigation 1-5 years after injury (J63750) describes a study that analyzed the differences in competitive employment rates in Whites, Blacks, and Hispanics with traumatic brain injury (TBI) at several intervals after injury. The study found that the odds of competitive employment were significantly higher for Whites at 1, 2, and 5 years after injury in comparison to African Americans and were also higher for whites after 1 and 2 years after injury in comparison to Hispanics. However, the researchers did not find that changes in employment rates over time were hugely different among race/ethnicity groups.

If you would like to learn more about Hispanic Heritage Month, visit our blog posts that discuss Hispanic/Latino Paralympic athletes and what some organizations have been doing to celebrate Hispanic Heritage Month. You can also search REHABDATA to find articles in our collection about disparities and Hispanics/Latinos with disabilities.

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NIDILRR busca información para orientar la planificación estratégica

El Instituto Nacional de la Investigación sobre la Discapacidad, Vida Independiente, y Rehabilitación (NIDILRR por sus siglas en inglés) (en inglés) a través de la Administración de la Vida Comunitaria (ACL por sus siglas en inglés) (en inglés) está buscando comentarios y será sede a varias sesiones de escuchar en todo el país para ayudar a informar las futuras prioridades de financiación y la dirección estratégica. Las juntas públicas se llevarán a cabo el 14 y 28 de octubre, el 1 y 18 de noviembre, y el 5 de diciembre en los siguientes lugares:

  • Denver, CO (14/10)
  • San Francisco, CA (18/10)
  • Chicago, IL (1/11)
  • Boston, MA (18/11)
  • Dallas, TX (5/12)

Los asistentes deben venir preparados para responder a las siguientes preguntas:

  • ¿Qué temas (barreras) hacen que sea difícuk oara qye ysted sea un miembro activo de su comunidad?
  • ¿Qué mejoras (la más importante) harían que su vida diaria sea mejor?
  • ¿Qué ha cambiado, para lo mejor o peor, en los últimos años que ha afectado su capacidad de lograr sus objetivos?

Los miembros del público pueden atender en persona o por teléfono. La hora de inici, lugares, e información de registro están disponibles en el sitio web de ACL (en inglés). NIDILRR también aceptará comentarios escritos a través de correo electrónico a hasta el 12 de diciembre, 2016.

Autorizado por el Congreso para desarrollar un plan de largo plazo cada cinco años, NIDILRR se compromete a incorporar opiniones de las personas interesadas – especialmente las personas con discapacidades. Como parte de ACL, la misión de NIDILRR es generar nuevos conocimientos y promover su uso efectivo para mejorar las habilidades de las personas con discapacidades a lograr actividades de su elección en la comunidad y para ampliar la capacidad de la sociedad para mejorar las plenas oportunidades y adaptaciones para sus ciudadanos con discapacidades.

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Help in a crisis: Psychological first aid

Today is World Mental Health Day, a day the United Nations World Health Organization (WHO) has set aside to recognize mental health issues around the world and efforts to support people with these issues. The theme for 2016 is “psychological first aid.” Psychological first aid covers both psychological and social support for people who are in distress. They may have experienced personal trauma, such as an accident or a death in the community, or they may be survivors of disasters, natural or man-made. The World Health Organization recognizes that first responders and aid workers often find themselves providing psychological support to people in need in addition to medical help. WHO’s efforts for the day focus on providing training, resources, and support for first responders to be able to provide psychological and social support in a crisis. Visit the WHO World Mental Health Day page to learn more about psychological first aid, including factsheets, training overviews, and a field guide to psychological first aid.

NARIC’s REHABDATA database includes more than 500 abstracts that discuss mental health and crisis, emergencies, and trauma. This includes research from the NIDILRR community as well as international research. Follow these links to browse through the research and learn more about supporting mental health in crisis:

These are just a few examples of ways to search NARIC’s database to find US and international research on a wide range of disability and rehabilitation issues. If you are looking for new research, conducting literature reviews, or boning up on research in your field, please visit the REHABDATA database and try your own searches. To stay up on new research, sign up for our monthly REHABDATA Connection literature awareness service!

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Survey opp for college athletes

Our colleagues at the Kessler Foundation are reaching out to college athletes for a new survey:

Kessler Foundation is studying history of injury among college students involved in team sports. You can help us by completing a brief 5-15 minute online survey.

Who can participate? You are invited to take this survey if:

  • You are attending a college or university at the undergraduate or graduate level.
  • You are participating in a college-based team sport.
  • You are over the age of 18.

To participate in this survey, head over to

If you are part of a college sports team, from a player to a coach to a booster, please share this opportunity!

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Depression: Do you know the signs?

Depression is a common mood disorder that can cause severe symptoms that affect how you feel, think, and handle daily activities such as sleeping, eating, or working. As many as 15 million adults in the US experienced a depressive episode in 2014, according to the National Institute of Mental Health. Studies have shown that some people with disabilities or chronic conditions may be at higher risk for depression, compared to those without disabilities. It is important to know the signs and symptoms of depression, so you or your loved one can get the help and support needed.

According to the Mayo Clinic, the symptoms of depression for adults may include feelings of sadness, or irritability; a loss of interest in normal activities; lack of energy or feelings of worthlessness or guilt, among others. People may have multiple episodes of depression in a year, where some, all, or a variation of the symptoms occur most of the day and nearly every day. These symptoms may be severe enough to cause problems that are noticeable in everyday activities, including work, school, social activities, and/or relationships.

Children and teens may also experience depression. Although children and teens may experience signs and symptoms of depression that are similar to adults, there can be some differences. In younger children, these signs and symptoms may include clinginess, refusal to go to school, and weight loss. In teenagers, signs and symptoms may also include poor performance or attendance in school, using drugs and alcohol, eating or sleeping too much, self-harm, and avoidance of social interactions.

Older adults may experience depression, even though it is not a normal part of growing older and it may go undiagnosed and untreated in older adults who may find it difficult to ask for help. The signs and symptoms of depression may be less obvious in older adults and they also may be different than those experienced by children, teens, and younger adults. They may include personality changes or memory difficulties, physical aches and/or pain, and suicidal thinking or feelings. Some signs and symptoms of depression in older adults, such as fatigue, loss of appetite, sleep problems aches, or loss of interest in sex may seem like side effects from medication or a medical condition, when they are not.

To help raise awareness of depression, we would like to share resources from the NIDILRR community and beyond:

If you are experiencing the signs and symptoms of depression, please make an appointment with your doctor as soon as possible. If you are feeling uncertain about seeking treatment, please speak with a loved one, a friend, a faith leader, a health care professional, or someone you trust. If you are thinking about hurting yourself or committing suicide, call 911 or your local emergency number right away. You can also call a suicide hotline number, such as the National Suicide Prevention Lifeline in the US at 1-800/273-TALK (1-800/273-8255). If you are a veteran thinking about hurting yourself or committing suicide, you can call the above number and then press “1” to reach the Veteran’s Crisis Line. If a friend or loved one is in danger of attempting suicide or has made an attempt, please call 911 or your local emergency number immediately and make sure that someone stays with them until help arrives.

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