If you liked “Disability in the Latino Community” …

Among the top ten posts this month, “Disability in the Latino Community” discusses the views within the Latinx/Hispanic community on disability, how these views differ regionally and generationally, what happens to Latinx/Hispanics with disabilities in the US, and how to help the Latinx/Hispanic disability community within the US. Although the views of the Latinx/Hispanic community on disability have not changed much in the last six years, the amount of resources and information available for this community has increased exponentially, including from the NIDILRR community. Below, you will find new resources for the Latinx/Hispanic disability community:

If you would like more information or resources, please contact NARIC’s information specialists via email or chat or by calling 800/346-2742.

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Si le gustó “La discapacidad en la comunidad latina”…

Entre las diez publicaciones más importantes de este mes en nuestro blog, “La discapacidad en la comunidad latina” analiza las opiniones dentro de la comunidad latinx/hispano sobre la discapacidad, cómo difieren estas opiniones a nivel regional y generacional, qué sucede a los latinx/hispano con discapacidades en los EEUU, y cómo ayudar a la comunidad de latinx/hispano con discapacidades dentro de los EEUU. Aunque los puntos de vista de la comunidad latinx/hispano sobre la discapacidad no han cambiado mucho en los últimos seis años, la cantidad de recursos e información disponible para esta comunidad ha aumentado de manera exponencial, incluyendo de la comunidad de NIDILRR. A continuación, encontrará nuevos recursos para la comunidad de latinx/hispano con discapacidades:

Si desea obtener más información o recursos, comuníquese con los especialistas en información de NARIC por correo electrónico o chat o llamando al 800/346-27420

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CILSA and Inclusion in Argentina

CILSA, a non-governmental organization (NGO) founded in 1966 in Santa Fe, Argentina, promotes the full inclusion of people from marginalized sectors of society such as people with disabilities and children and adolescents in socially vulnerable situations. CILSA’s goal is to overcome ideological barriers to achieve a society that does not discriminate or marginalize, giving all individuals equal opportunities for development. The staff at CILSA work towards this goal by generating awareness in the community about the importance of building an inclusive society and promoting the active participation of people with disabilities; improving the quality of life of people with disabilities by delivering orthopedic services and equipment that facilitate their mobility; providing support and working for the rights of children with and without disabilities from low-income families; advocating for higher academic training, professional training, and knowledge of technological tools to help promote the social and occupational inclusion of people with disabilities; and promoting the development of sports and recreational activities as a means of social inclusion. CILSA also hosts campaigns and events throughout the year to promote the inclusion of people with disabilities and other marginalized people. Finally, they also publish a monthly online magazine focusing on and promoting inclusion. For more information, please contact the staff at CILSA.

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CILSA y la inclusión en Argentina

CILSA, una organización no gubernamental (ONG) fundada en 1966 en Santa Fe, Argentina, promueve la plena inclusión de personas de sectores marginados de la sociedad, como las personas con discapacidades y niños y adolescentes en situaciones socialmente vulnerables. El objetivo de CILSA es superar las barreras ideológicas para lograr una sociedad que no discrimine o margine, dando a todas las personas iguales oportunidades de desarrollo. El personal de CILSA trabaja para lograr este objetivo al generar conciencia en la comunidad sobre la importancia de crear una sociedad inclusiva y promover la participación activa de personas con discapacidades, mejorar la calidad de vida de personas con discapacidades mediante la prestación de servicios y equipos ortopédicos que facilitan su movilidad; brindar apoyo y trabajar para los derechos de niños con y sin discapacidades de familias de bajos ingresos; abogar por una mayor capacitación profesional, y conocimiento de instrumentos tecnológicos para ayudar a promover la inclusión social y ocupacional de personas con discapacidades; y promover el desarrollo de actividades deportivas y recreativas como medio de inclusión social. CILSA también organiza campañas y eventos durante todo el año que promueven la inclusión de personas con discapacidades y otras personas marginadas. Finalmente, también publica una revista mensual en línea que se centra en y promueve la inclusión. Para obtener más información, póngase en contacto con el personal de CILSA.

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Preguntas y Respuestas: Noticias Mensuales para la Comunidad de la Discapacidad para Noviembre 2018

Preguntas y Respuestas es un recurso mensual para la Comunidad de la Discapacidad de habla española que llena una necesidad de información. La pregunta de este mes es: Quiero entrar en una de las profesiones de salud. ¿Dónde empiezo? Este número de Preguntas y Respuestas incluye artículos que definen el término profesional de salud; discuten intervenciones diseñadas para aumentar las habilidades de proveedores para trabajar con jóvenes con afecciones de salud mental; el trastorno del espectro autista y patólogos del habla; especialistas en el apoyo por compañeros y persona con afecciones de salud mental; actividades recreacionales dirigidas, realidad virtual, y accidente cerebrovascular; 10 funciones de trabajadores sociales; terapias recreacionales y de juego; la importancia de ver a un audiólogo; y farmacéuticos clínicos. Obtenga más información sobre Preguntas y Respuestas.

¿Qué son las profesiones de salud?

Según la Organización Mundial de la Salud (OMS), los profesionales de salud (en inglés) “desempeñan una función central y crítica en la mejora del acceso a y la calidad de atención médica” para todos y “proporcionan servicios esenciales que promueven la salud, previenen enfermedades, y brindan servicios de atención médica a las personas, familias, y comunidades basados en el enfoque de atención primaria de salud.” Las primeras profesiones que vienen a la mente cuando se piensa en profesiones de salud pueden ser los médicos y las enfermeras. Sin embargo, las profesiones de salud incluyen audiólogos, asistentes dentales e higienistas dentales, terapeutas ocupacionales/físicos/del habla, proveedores de servicios por compañeros, terapeutas recreacionales y profesionales de actividades, dietistas, farmacéuticos, profesionales de salud pública, trabajadores sociales, e ¡incluso veterinarios! Para trabajar en estas profesiones, una persona que quiere realizar una de estas carreras debe tener una formación especial, desde certificaciones hasta maestrías y doctorados. Los artículos y recursos a continuación le darán una idea acerca de algunas de estas profesiones.

Proyectos Financiados por NIDILRR:

El Centro de Investigación y Capacitación sobre los Caminos a Futuros Positivos: Construyendo la Autodeterminación y la Vida Comunitaria y Participación (Caminos RTC) (90RT5030) (en inglés) está desarrollando y evaluando dos intervenciones diseñadas para aumentar la habilidad de proveedores en trabajar con jóvenes y adultos jóvenes con afecciones de salud mental para aumentar su autodeterminación y aumentar su vida comunitaria y participación. La primera intervención, Entrenamiento aumentado por la tecnología para el desarrollo positivo (en inglés), se centra en los proveedores y sus supervisores; mientras que la segunda intervención, AMP+: Desarrollando la Fuerza Laboral de Apoyo por Compañeros Adultos Jóvenes (en inglés), trabaja con los proveedores de apoyo por compañero adulto joven y sus supervisores y administradores de agencias. Eche un vistazo al segundo elemento en la sección Recursos de esta edición de Preguntas y Respuestas para obtener más información sobre los especialistas de apoyo entre compañeros.

De la Colección de NARIC:

El artículo, Los servicios centrados en la familia para los niños con TEA y habla limitada: Las experiencias de los padres y patólogos del habla y lenguaje (J7849) (en inglés) del Centro de Investigación sobre la Ingeniería de Rehabilitación sobre la Comunicación Aumentativa y Alternativa (El RERC sobre CAA) (90RE5017) (en inglés), discute un estudio que exploró como las familias de niños con trastorno del espectro autista (TEA) y habla limitada reciben servicios de patólogos del habla y lenguaje (PHL). Los investigadores descubrieron que los padres y PHL diferían en sus opiniones sobre el grado en que se estaban implementando los servicios centrados en la familia. El artículo también discute las implicaciones clínicas y futuras direcciones de investigación.

Enfoque De Investigación:

El artículo, Especialistas en Apoyo de Compañeros Pueden Ofrecer Apoyo Único para Personas con Discapacidades Psiquiátricas en Encontrar y Mantener Trabajos, discute un reciente estudio financiado por NIDILRR del Centro de Investigación de Rehabilitación y Capacitación sobre Mejorar los Resultados de Empleo para Personas con Discapacidades Psiquiátricas (90RT5029) (en inglés) que analizó la relación entre las personas con discapacidades psiquiátricas y especialistas en apoyo de compañeros. Los participantes en el estudio mencionaron tres aspectos importantes de sus relaciones con especialistas en apoyo de compañeros: Estableciendo conexiones centrales, enfoques versátiles, y apoyo emocional. Los autores notaron que los especialistas en apoyo de compañeros pueden jugar una función importante en los servicios relacionados con el empleo para personas con discapacidades psiquiátricas y la futura investigación puede ser útil para examinar el impacto de los especialistas en apoyo de compañeros en el empleo y la satisfacción laboral para personas con discapacidades psiquiátricas. El artículo está disponible en inglés.

Tecnología:

El artículo, La práctica de actividades recreativas dirigidas puede ser tan efectiva como la realidad virtual para la rehabilitación de los ictus (NeuroLleida), discute los resultados de un estudio publicado en “The Lancet” que muestra que realizar actividades recreativas simples puede ser tan eficaz como realizar actividades de realidad virtual para ayudar a las personas que han experimentado un derrame cerebrovascular a recuperar la fuerza y la coordinación motora. El estudio fue realizado en 14 centros en Canadá, Argentina, Perú, y Tailandia, donde los participantes se dividieron en un grupo que usaba el Nintendo Wii para sesiones de realidad virtual y otro grupo que practicaba actividades recreativas simples, como jugar a las cartas o al dominó. Los resultados del estudio mostraron que el tipo de tarea utilizada en la rehabilitación motora después de un derrame cerebrovascular puede ser menos relevante, siempre que sea lo suficientemente intensa y específica y que las tareas recreativas simples de bajo costo que estén ampliamente disponibles en la comunidad pueden ser tan efectivas como las tecnologías innovadoras y no invasivas de realidad virtual.

Rehabilitación:

El artículo, Terapia recreativa o de juego (CEPTA), describe cómo los profesionales de salud mental están observando cuán importante es el juego para la salud y la felicidad de una persona. El artículo continúa discutiendo cómo los terapeutas usan la terapia recreativa para ayudar a los niños a expresar lo que les resulta incómodo, cuando no tienen el lenguaje verbal para expresar sus pensamientos y sentimientos. El artículo también describe la terapia recreacional y de juego, cómo funcionan, quiénes se benefician de estos tipos de terapias, cómo pueden participar las familias, y quién brinda la terapia recreativa o de juego.

Audiología:

El artículo, La importancia de visitar el audiólogo (enSalud), analiza cómo la pérdida auditiva ha aumentado con los años y cómo la pérdida auditiva puede tener efectos adversos en la comprensión del habla, lo que afecta negativamente a la persona socialmente, emocionalmente, y psicológicamente. El artículo también describe lo que hace un audiólogo, incluyendo la evaluación, el tratamiento, y el manejo de la pérdida auditiva y otros problemas auditivos. El artículo termina dando ejemplos de señales de pérdida auditiva.

Farmacéuticos:

El artículo, Farmacéuticos clínicos: Profesionales esenciales para el equipo de asistencia clínica (Revista Médica Clínica Las Condas), discute cómo farmacéuticos clínicos están especialmente calificados para brindar atención directa y administrar tratamientos farmacéuticos. Este artículo define el tema de la farmacia clínica y analiza los estándares de capacitación, las competencias esperadas, y las contribuciones de los farmacéuticos clínicos.

Trabajo Social:

El artículo, Las 10 funciones de los trabajadores sociales: Un repaso a los roles y funciones principales del trabajador social (Psicología y Mente), proporciona una breve historia y descripción del trabajo social y proporciona una lista de algunas de las funciones de un trabajador social. Algunos de estas funciones incluyen brindar atención directa a personas o grupos, apoyando la inclusión social, proporcionando intervenciones, y evaluando los resultados de las intervenciones proporcionadas. El artículo también analiza los resultados de un estudio que analizó lo qué pensaban los trabajadores sociales eran sus funciones principales como trabajadores sociales.

Recursos:

  • MedlinePlus tiene información sobre diferentes profesionales de salud, incluyendo los asistentes de anestesiólogos, higienistas dentales, técnicos de emergencias médicas y más en inglés y español. También incluyen enlaces a estadísticas e investigaciones, artículos de revistas e información sobre cómo encontrar un experto.
  • El Centro de Liderazgo de Compañeros (en inglés) define lo que es un especialista en compañeros (en inglés) y brinda información sobre los requisitos y sobre el mantenimiento de la certificación. También proporciona información sobre las diferentes funciones del proveedor de compañeros, información sobre el trabajo, oportunidades laborales, información sobre la evidencia para el apoyo de compañeros (en inglés), e información sobre la capacitación que incluye los requisitos estatales, un calendario de eventos y educación contínua.
  • El Manual de Perspectivas Ocupacionales (en inglés) de la Oficina de Estadísticas Laborales (en inglés) proporciona información sobre los terapeutas respiratorios (en inglés), incluyendo algunos datos breves. También describen lo que hacen los terapeutas respiratorios, su entorno laboral y cómo convertirse en terapeutas respiratorios.

Más Investigaciones:

REHABDATA:

PubMed:

Investigaciones Internacionales:

Más información sobre Preguntas y Respuestas

Cada mes, revisamos las búsquedas que aparecen en nuestro blog y a través de las solicitudes de información hechas por nuestros clientes que hablan español y elegimos un tema que llena la necesidad mayor. Cada recurso mencionado anteriormente está asociado con la necesidad de información de este mes. Buscamos varios recursos y fuentes de noticias en español todo el mes para traerle estos artículos. Con la excepción de los Proyectos de NIDILRR, De la Colección de NARIC, y Más Investigaciones, todos los enlaces de los artículos y recursos se encuentran en español.

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Answered Questions: Monthly News for the Disability Community for November 2018

Answered Questions is a monthly resource for the Spanish language Disability Community that fills an information need. This month’s question is: I want to enter one of the health professions. Where do I start? This edition of Answered Questions includes items that define the term health professional; discuss interventions designed to increase providers’ skill in working with youth with mental health conditions; autism spectrum disorder and speech-language pathologists; peer support specialists and people with mental health conditions; directed recreational activities, virtual reality, and stroke; 10 functions of social workers; recreational and play therapies; the importance of seeing an audiologist; and clinical pharmacists. More about Answered Questions.

What are Health Professions?

According to the World Health Organization (WHO), health professionals (English) “play a central and critical role in improving access and quality health care” for everyone and they “provide essential services that promote health, prevent diseases, and deliver health care services to individuals, families, and communities based on the primary health care approach.” The first professions that come to mind when one thinks about health professions may be doctors and nurses. However, health professions include audiologists, dental assistants and dental hygienists, occupational/physical/speech therapists, peer support providers, recreation therapists and activity professionals, dietitians, pharmacists, public health professionals, social workers, and even veterinarians! To work in these professions, a person pursuing one of these careers must have special training, from certifications to Master and Doctorate degrees. The articles and resources below will give you an idea about some of these professions.

NIDILRR-Funded Projects:

The Research and Training Center for Pathways to Positive Futures: Building Self-Determination and Community Living and Participation (Pathways RTC) (90RT5030) (English) is developing and evaluating two interventions designed to increase providers’ skill in working with youth and young adults with mental health conditions to increase their self-determination and enhance their community living and participation. The first, Technology-Enhanced Coaching for Positive Development (English), focuses on providers and their supervisors; while the second, AMP+: Developing the Young Adult Peer Support Workforce (English), works with young adult peer support providers and their supervisors and agency administrators. Take a look at the second item in the Resources section of this edition of Answered Questions to learn more about peer support specialists.

From the NARIC Collection:

The article, Family-centered services for children with ASD and limited speech: The experiences of parents and speech-language pathologists (J78949) (English) from the Rehabilitation Engineering Research Center on Augmentative and Alternative Communication (The RERC on AAC) (90RE5017) (English), discusses a study that explored how families of children with autism spectrum disorder (ASD) and limited speech receive services from speech-language pathologists (SLPs). Researchers found that parents and SLPs differed in their views on the degree to which family-centered services were being implemented. The article also discusses clinical implications and future research directions.

Research In Focus:

The article, Peer Support Specialists May Offer Unique Support for People with Psychiatric Disabilities in Finding and Keeping Jobs (English), discusses a recent NIDILRR-funded study from Rehabilitation Research and Training Center on Improving Employment Outcomes for Individuals with Psychiatric Disabilities (90RT5029) (English) that looked at the relationship between people psychiatric disabilities and peer support specialists. Participants in the study mentioned three important aspects of their relationships with peer support specialists: Building core connections, versatile approaches, and emotional support. The authors noted that peer support specialists can play an important role in job-related services for people with psychiatric disabilities and future research may be useful to examine the impact of peer support specialists on employment and job satisfaction for people with psychiatric disabilities. The article is also available in Spanish.

Technology:

The article, The practice of directed recreational activities can be as effective as virtual reality for stroke rehabilitation (NeuroLleida), discusses the results of a study published in The Lancet that show that performing simple recreational activities can be as effective as performing virtual reality activities to help people who have experienced a stroke to regain strength and motor coordination. The study was realized in 14 centers in Canada, Argentina, Peru, and Thailand where patients were divided into a group that used the Nintendo Wii for virtual reality sessions and another group that practiced simple recreational activities, such as playing cards or dominoes. The study results showed that the type of task used in motor rehabilitation after a stroke may be less relevant, as long as it is sufficiently intense and task-specific and that simple, low-cost recreational activities that are widely available in the community can be as effective as innovative, non-invasive virtual reality technologies.

Rehabilitation:

The article, Recreational or play therapy (CEPTA), describes how mental health professionals are observing how important play is to a person’s health and happiness. The article continues by discussing how therapists use recreational therapy to help children express what is uncomfortable, when they don’t have the verbal language to express their thoughts and feelings. The article also describes recreational and play therapy, how they work, who benefits from these types of therapies, how families can participate, and who provides recreational or play therapy.

Audiology:

The article, The importance of visiting an audiologist (enSalud), discusses how hearing loss has increased over the years and how having hearing loss can have adverse effects on understanding speech, which negatively impacts the person socially, emotionally, and psychologically. The article also describes what an audiologist does, including evaluating, treating, and managing hearing loss and other auditory issues. The article ends by giving examples of signs of hearing loss.

Pharmacists:

The article, Clinical pharmacists: Professionals essential to the clinical assistance team (Las Condes, Clinical Medicine Journal), discusses how clinical pharmacists are especially qualified to provide direct care and to manage pharmaceutical treatments. This article defines the tem clinical pharmacy and reviews the training standards, expected competences, and contributions of clinical pharmacists.

Social Work:

The article, The 10 functions of social workers: A review of the main roles and functions of the social worker (Psicología y Mente), provides a brief history and description of social work and provides a list of some of the functions of a social worker. Some of these functions include providing direct care to individuals or groups, supporting social inclusion, providing interventions, and evaluating the results of the interventions provided. The article also discusses the results of a study that looked at what social workers thought were their primary functions as social workers.

Resources:

  • MedlinePlus has information on different health professions (English), including anesthesiologist assistants, dental hygienists, emergency medical technicians, and more in English and Spanish. They also include links to statistics and research, journal articles, and information on finding an expert.
  • The Peer Leadership Center (English) defines what a peer specialist (English) is and provides information on requirements and on maintaining certification. They also provide information on the different peer provider roles, information on the job, job opportunities, information on the evidence for peer support (English), and information on training that includes state requirements, an event calendar and continuing education.
  • The Occupational Outlook Handbook (English) from the Bureau of Labor Statistics (English) provides information on respiratory therapists (English), including some quick facts. They also describe what respiratory therapists do, their work environment, and how to become a respiratory therapist.

Further Research:

REHABDATA:

PubMed:

International:

About Answered Questions

Each month, we look through the searches on our blog and through the information requests made by our patrons who speak Spanish and pick a topic that fills the largest need. Each resource mentioned above is associated with this month’s information need. We search the various Spanish language news sources and feeds throughout the month to bring you these articles. With the exception of the NIDILRR Projects, From the NARIC Collection, and Further Investigation, all the linked articles and resources are in Spanish – any that are in English will be clearly marked.

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Inclusive Customer Service Makes (Dollars and) Sense

As we head into the busy holiday season, people will be traveling, dining out, and shopping in stores and online. This includes people with disabilities. According to A Hidden Market: The Purchasing Power of Working-Age Adults with Disabilities, working age people with disabilities represent more than $450 billion in spending power. Retailers and hospitality companies may be missing out on this huge market if they are not meeting the needs of their customers with disabilities online, in store, and in person. Thankfully, there are tools, trainings, and other resources from the NIDILRR community and elsewhere to help create a positive customer experience for everyone!

Is your physical space accessible?

The ten regional centers of the ADA National Network can help you understand the accessibility requirements for a physical space, from the width of doors and the height of signage to specific equipment that should be available (like pool lifts in hotels).

The Access Board’s YouTube channel features videos that demonstrate accessibility standards for counter height, parking access, doors, signage, and much more.

Is your staff trained to provide exemplary customer service?

The ADA Regional Centers can also help with training your staff and ensuring your services are accessible. The Mid-Atlantic ADA Regional Center offers Serving Customers with Disabilities: A Toolkit. Learn more about this toolkit in this free webinar (Dec 4th, 12:30p ET) and how it gives practical guidance and fundamental principles for appropriate and respectful interactions with customers with disabilities.

This great video from the DC Office on Disability Rights demonstrates how to avoid awkward interactions by addressing misconceptions and assumptions about customers and co-workers with disabilities.

Make sure your staff is trained to use the equipment in place for your customers with disabilities. This Research In Focus article highlights new research that shows public transportation passengers in wheelchairs may not always be properly secured.

Are your marketing materials accessible and inclusive?

Your website is often your first chance to make a good impression on your customers. Making sure your website is accessible and usable will help keep that good impression going. The Web Accessibility Initiative at the World Wide Web Consortium (W3C) introduces you to web accessibility and the W3C standards for accessibility and offers a huge collection of resources to help you create an inclusive web experience.

Your marketing and messaging materials also need to be inclusive, and that includes how you talk about your customers with disabilities. Guidelines: How to Write and Report About People with Disabilities from the Research and Training Center on Independent Living can help you craft a message that reaches and respects your audience.

By creating an accessible, usable, and welcoming environment, businesses can reach a potentially huge market of customers with disabilities, and that’s good for the bottom line!

If you are a business owner looking to reach customers with disabilities in your market, contact our information specialists for research and resources in your community!

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El servicio al cliente inclusivo hace (dólares y) sentido

A medida que nos adentramos en la ajetreada temporada de vacaciones, las personas viajarán, comerán fuera, y comprarán en tiendas y en línea. Esto incluye a las personas con discapacidades. Según Un mercado oculto: El poder adquisitivo de los adultos con discapacidades en edad laboral (en inglés), las personas con discapacidades en edad laboral representan más de $450 mil millones en poder adquisitivo. Los minoristas y las empresas hoteleras pueden estar perdiendo este enorme mercado si no satisfacen las necesidades de sus clientes con discapacidades en línea, en la tienda, y en persona. Afortunadamente, ¡hay instrumentos, capacitaciones, y otros recursos de la comunidad de NIDILRR y de otros lugares para ayudar a crear una experiencia al cliente positiva para todos!

¿Es tu espacio físico accesible?

Los diez centros regionales de la Red Nacional de la ADA (en inglés) pueden ayudarlo a comprender los requisitos de accesibilidad para un espacio físico, desde el ancho de las puertas y la altura de la señalización hasta el equipo específico que debería estar disponible (como montacargas en piscinas en hoteles).

El canal de YouTube de la Junta de Acceso (en inglés) presenta vídeos que demuestran estándares de accesibilidad para altura de mostrador, acceso de estacionamiento, puertas, señalización, y mucho más.

¿Está tu personal capacitado para brindar un servicio ejemplar al cliente?

Los Centros Regionales sobre la ADA también pueden ayudar a capacitar a su personal y asegurar que sus servicios sean accesibles. El Centro Regional del Medio Atlántico sobre la ADA (en inglés) ofrece Servicios a clientes con discapacidades: Un kit de instrumentos. Obtenga más información sobre este kit de instrumentos en este webinar gratuito (en inglés) (4 de diciembre, a las 12:30 de la tarde, hora del este) y sobre cómo proporciona orientación práctica y principios fundamentales para una interacción adecuada y respetuosa con los clientes con discapacidades.

Este gran vídeo de la Oficina de Derechos de Personas con Discapacidades de DC (en inglés) demuestra cómo evitar interacciones incomodas al abordar conceptos erróneos y suposiciones sobre los clientes y compañeros de trabajo con discapacidades.

Asegúrese de que su personal esté capacitado para usar el equipo que tienen para sus clientes con discapacidades. Este artículo de Enfoque De Investigación destaca una nueva investigación que muestra que los pasajeros del transporte público en sillas de ruedas no siempre pueden estar debidamente asegurados.

¿Sus materiales de mercadeo son accesibles e inclusivos?

Su sitio web suele ser su primera oportunidad de causar una buena impresión en sus clientes. Asegurarse de que su sitio web sea accesible y utilizable ayudará a mantener esa buena impresión. La Iniciativa de Accesibilidad Web del Consorcio “World Wide Web” (W3C, por sus siglas en inglés) le presenta la accesibilidad web y los estándares W3C de accesibilidad (en inglés) y ofrece una gran colección de recursos para ayudarlo a crear una experiencia web inclusiva.

Sus materiales de mercadeo y mensajería también deben ser inclusivos, y eso incluye cómo habla sobre sus clientes con discapacidades. Pautas: Cómo escribir e informar sobre las personas con discapacidades del Centro de Investigación y Capacitación sobre la Vida Independiente puede ayudarlo a elaborar un mensaje que llegue y respete a su audiencia.

Al crear un entorno accesible, utilizable, y acogedor, las empresas pueden alcanzar un mercado potencialmente enorme de clientes con discapacidades, ¡y eso es bueno para el resultado final!

Si es el propietario de un negocio que busca alcanzar a clientes con discapacidades en su mercado, comuníquese con nuestros especialistas en información para obtener información y recursos en su comunidad.

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Connecting Caregivers to Community

This is National Family Caregivers Month, an opportunity to recognize the dedication of individuals who provide care to someone they love, from parents caring for children with disabilities to adult children caring for their parents or grandparents. According to the Family Caregiver Alliance’s National Center on Caregiving, more than 43 million caregivers have provided unpaid care to an adult or child in the last year, estimated at more than $470 billion in value of services. These dedicated caregivers aren’t alone, however. There are agencies, organizations, and healthcare providers who can help. There are also guides, tools, and apps in the marketplace which add extra support.

Resources from the NIDILRR grantee community include:

And in honor of National Information and Referral Day (Nov 16th), we suggest adding these helplines to your toolbox as well. These centers are staffed by knowledgeable people, many of whom are certified by the Alliance of Information and Referral Systems (AIRS) as Information & Referral Specialists, like our staff, and adhere to high standards for I&R services and support. They will ask you the right questions to connect you to the best resources locally, nationally, and online:

  • Eldercare Locator, funded by the Administration on Aging, connects you to services in your community, including Area Agencies on Aging: eldercare.acl.gov or 800/677-1116
  • 2-1-1 is a free, confidential service that connects people in the US (and some parts of Canada) to local resources they need: 211.org or dial 2-1-1 in many communities.
  • Family Caregiver Alliance National Center on Caregiving is a nonprofit organization supporting families providing care to loved ones with disabilities and chronic health conditions: Visit their Family Care Navigator to find local resources or call their toll-free information line at 800/445-8106.
  • Visit your local library and talk to a reference librarian about caregiving resources in their collection.

Your healthcare provider, Employee Assistance Program, or community health center may also be able to connect you to supports and services in your area.

If you are interested in research in caregiving, family supports, and the growing field of formal caregiving, please contact our information specialists to explore our collection.

A deep and heartfelt thank you to our caregivers.

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Conectando a los proveedores de atención a la comunidad

Este es el Mes Nacional de los Proveedores de Atención Familiar, una oportunidad para reconocer la dedicación de las personas que brindan atención a las personas que aman, desde padres que cuidan a niños con discapacidades hasta niños adultos que cuidan a sus padres o abuelos. Según el Centro Nacional de Proveer Atención de la Alianza de Proveedores de Atención Familiar, más de 43 millones de proveedores de atención han brindado atención no remunerada a un adulto o niño en el último año, que se estima en más de $470 mil millones en valor de servicios. Sin embargo, estos proveedores de atención dedicados no están solos. Hay agencias, organizaciones, y proveedores de atención de salud que pueden ayudar. También hay guías, instrumentos, y apps en el mercado que agregan soporte adicional.

Los recursos de la comunidad de concesionarios de NIDILRR incluyen:

Y en honor al Día Nacional de Información y Referencia, sugerimos agregar estas líneas de ayuda a su caja de instrumentos también. Estos centros cuentan con personal capacitado, muchos de los cuales están certificados Especialistas en Información y Referencia por la Alianza de Sistemas de Información y Referencia (AIRS, por sus siglas en inglés), como nuestro personal, y se adhieren a altos estándares de servicios y apoyo de I&R. Le harán las preguntas correctas para conectarlo con los mejores recursos a nivel local, nacional, y en línea:

  • “Eldercare Locator”, financiado por la Administración sobre el Envejecimiento, lo conecta con los servicios en su comunidad, incluyendo la Agencias del Área sobre el Envejecimiento: acl.gov (en inglés) o 800/677-1116.
  • 2-1-1 es un servicio confidencial, gratuito que conecta a las personas en los EEUU (y algunas partes de Canadá) a los recursos locales que necesitan: org (inicialmente en inglés pero puede seleccionar su idioma en la esquina superior en el lado izquierdo) o marque el 2-1-1 en muchas comunidades.
  • El Centro Nacional sobre Proveer Atención de la Alianza de Proveedor de Atención Familiar es una organización sin fines de lucro que apoya a las familias que proveen atención a los seres queridos con discapacidades y afecciones crónicas de salud: Viste su Navegador de Atención Familiar (en inglés) para encontrar recursos locales o llame a su línea telefónica de información gratuita al 800/445-8106.
  • Visite su biblioteca local (en inglés) y hable con un bibliotecario de referencia sobre los recursos de proveer atención en su colección.

Su proveedor de atención de salud, Programa de Asistencia al Empleado, o centro comunitario de salud también pueden conectarlo con los apoyos y servicios en su área.

Si está interesado sobre proveer atención, apoyos familiares, y el creciente campo del cuidado formal, por favor póngase en contacto con nuestros especialistas en información para explorar nuestra colección.

Un profundo y sincero agradecimiento a nuestros cuidadores.

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